將拋物線y=3x2+c經(jīng)過(guò)平移后，拋物線上的點(diǎn)（0，6）平移到點(diǎn)（2，9），那么平移后的拋物線的解析式為（　�。�
A、y=3（x-2）2+9
B、y=3（x+2）2+9
C、y=3x2+5
D、y=3（x-2）2+6
考點(diǎn)：二次函數(shù)圖象與幾何變換
專題：
分析：根據(jù)拋物線上的點(diǎn)（0，6）平移到點(diǎn)（2，9），可得拋物線右移2，上移3個(gè)單位，根據(jù)平移規(guī)律，可得答案．
解答：解：拋物線y=3x2+c經(jīng)過(guò)平移后，拋物線上的點(diǎn)（0，6），
c=6
拋物線上的點(diǎn)（0，6）平移到點(diǎn)（2，9），
∴拋物線右移2，上移3個(gè)單位，
將拋物線y=3x2+c經(jīng)過(guò)平移后拋物線的解析式為y=3（x-2）2+9，
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了二次函數(shù)圖象與幾何變換，由點(diǎn)平移得到圖象平移的規(guī)律是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

衛(wèi)星繞地球運(yùn)動(dòng)的速度是7.9×103米/秒，則衛(wèi)星繞地球運(yùn)行3×105秒所行的路程是
 
（結(jié)果用科學(xué)記數(shù)法表示）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在平面直角坐標(biāo)系中，已知A（-1，0）、B（3，0）兩點(diǎn)，點(diǎn)C在y軸上，△ABC的面積是4，則點(diǎn)C的坐標(biāo)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列條件能判斷兩個(gè)三角形全等的是（　�。�
①兩角及一邊對(duì)應(yīng)相等；
②兩邊及其夾角對(duì)應(yīng)相等；
③兩邊及一邊所對(duì)的角對(duì)應(yīng)相等；
④兩角及其夾邊對(duì)應(yīng)相等．
A、①③B、②④
C、②③④D、①②④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若將函數(shù)y=3x2的圖象向右平行移動(dòng)1個(gè)單位，再向上平移5個(gè)單位，可得到的拋物線是（　�。�
A、y=3（x+1）2-5
B、y=3（x+1）2+5
C、y=3（x-1）2-5
D、y=3（x-1）2+5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知a的平方根是±8，則a的立方根是（　�。�
A、2B、4C、±2D、±4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知MN是⊙O的直徑，直線PQ與⊙O相切于P點(diǎn)，NP平分∠MNQ．
（1）求證：NQ⊥PQ；
（2）若⊙O的半徑R=2，NP=2
3
，求NQ的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，某中學(xué)數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)小組在“測(cè)量物體高度”的活動(dòng)中，欲測(cè)量一棵古樹(shù)DE的高度，他們?cè)谶@棵古樹(shù)的正前方一平房頂A點(diǎn)處測(cè)得古樹(shù)頂端D的仰角為30°，在這棵古樹(shù)的正前方C處，測(cè)得古樹(shù)頂端D的仰角為60°，在A點(diǎn)處測(cè)得C點(diǎn)的俯角為30°．已知平房高AB為4米，且B、C、E三點(diǎn)在同一條直線上，請(qǐng)求出古樹(shù)DE的高度（根據(jù)以上條件求解時(shí)測(cè)角器的高度忽略不計(jì)）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，方格紙中的每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的正方形，每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)叫格點(diǎn)，△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上，請(qǐng)按要求完成下列步驟：
（1）先將△ABC向右平移3個(gè)單位后得到△A1B1C1，再將△A1B1C1繞點(diǎn)B1按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°后得到△A2B1C2；試在正方形網(wǎng)格中畫(huà)出上述二次變換所得到的圖形；
（2）求線段A1C1旋轉(zhuǎn)得到A2C2的過(guò)程中，線段A1C1所掃過(guò)的面積．

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同步練習(xí)冊(cè)答案