2015年4月25日14時(shí)11分，尼泊爾發(fā)生8.1級(jí)地震，震源深度20千米．中國救援隊(duì)火速趕往災(zāi)區(qū)救援，探測(cè)出某建筑物廢墟下方點(diǎn)C處有生命跡象．在廢墟一側(cè)某面上選兩探測(cè)點(diǎn)A、B，AB相距2米，探測(cè)線與該面的夾角分別是30°和45°（如圖）．試確定生命所在點(diǎn)C與探測(cè)面的距離．（參考數(shù)據(jù)≈1.41，≈1.73）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


﹣3的絕對(duì)值是（　�。�

　

A．

3

B．

﹣3

C．

D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


設(shè)y=ax，若代數(shù)式（x+y）（x-2y）+3y（x+y）化簡的結(jié)果為x2，請(qǐng)你求出滿足條件的a值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，AB為半圓所在⊙O的直徑，弦CD為定長且小于⊙O的半徑（C點(diǎn)與A點(diǎn)不重合），CF⊥CD交AB于點(diǎn)F，DE⊥CD交AB于點(diǎn)E，G為半圓弧上的中點(diǎn)．當(dāng)點(diǎn)C在上運(yùn)動(dòng)時(shí)，設(shè)的長為x，CF+DE=y．則下列圖象中，能表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，△ABC是正三角形，曲線CDEF叫做正三角形的漸開線，其中弧CD、弧DE、弧EF的圓心依次是A、B、C，如果AB=1，那么曲線CDEF的長是　　　　　　．

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，AB是⊙O的直徑，BC切⊙O于點(diǎn)B，OC平行于弦AD，過點(diǎn)D作DE⊥AB于點(diǎn)E，連結(jié)AC，與DE交于點(diǎn)P．求證：

（1）AC•PD=AP•BC；

（2）PE=PD．

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 圖1是一個(gè)圓錐，下列平面圖形既不是它的三視圖，也不是它的側(cè)面展開圖的是（  ）

第6題

A           B           C            D

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖,某景區(qū)有一處索道游覽山谷的旅游點(diǎn),已知索道兩端距離AB為1300米,在山腳C點(diǎn)測(cè)得BC的距離為500米,∠ACB=90°,在C點(diǎn)觀測(cè)山峰頂點(diǎn)A的仰角∠ACD=

23.5°,求山峰頂點(diǎn)A到C點(diǎn)的水平面高度AD.(參考數(shù)據(jù):sin23.5°≈0.40,cos23.5°=0.92,

tan23.5°=0.43)

第23題

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇海安縣城東鎮(zhèn)韓洋初中九年級(jí)上學(xué)期學(xué)業(yè)分析數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（每小題5分，共10分）

（1）計(jì)算：2cos45°－ （2）解方程：=2x+4

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