以下計(jì)算結(jié)果正確的是（　�。�
A、-2013-1=-2012
B、-24=-16
C、3×3÷
1
3
=3
D、
64
=±8
考點(diǎn)：實(shí)數(shù)的運(yùn)算
專題：計(jì)算題
分析：原式各選項(xiàng)計(jì)算得到結(jié)果，即可做出判斷．
解答：解：A、-2013-1=-2014，本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、-24=-16，本選項(xiàng)正確；
C、3×3÷
1
3
=3×3×3=27，本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、
64
=8，本選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知a＞0，b＜0，則a+b與0的關(guān)系為（　�。�
A、a+b＞0
B、a+b＜0
C、a+b=0
D、以上皆有可能

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

《導(dǎo)學(xué)新作業(yè)》中有如下一道幾何題目：
如圖，已知在Rt△ABC中，AB=BC，∠ABC=90°，BO⊥AC，于點(diǎn)O，點(diǎn)P，D分別在AO和BC上，PB=PD，DE⊥AC于點(diǎn)E，求證：△BPO≌△PDE．

（1）小明冥思苦想許久而不得解，只好去問(wèn)老師．老師給他分析了如下的思路．

根據(jù)上述思路，小明終于會(huì)證明了．請(qǐng)你完整地書(shū)寫本題的證明過(guò)程．
（2）證明完后，老師又提出了如下問(wèn)題讓小明解答：若PB平分∠ABO，其余條件不變．求證：AP=CD．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某工廠5月生產(chǎn)機(jī)床n臺(tái)，6月比5月增產(chǎn)10%，則6月生產(chǎn)機(jī)床
 
 臺(tái)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在整式-π，5abc，-7x2+1，-
2x
5
，21
1
3
，
4x-y
2
中，單項(xiàng)式共有（　　）
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

揚(yáng)州市某天最高氣溫8℃，最低氣溫-1℃，那么這天的日溫差是（　�。�
A、7℃B、9℃
C、-9℃D、-7℃

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知x1，x2是關(guān)于x的一元二次方程x2-2（k+1）x+k2-3=0的兩實(shí)根，
（1）求k的取值范圍；
（2）若（x1+1）（x2+1）=8，求k的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解下列方程：
（1）4（x-2）2=（x+1）2
（2）x2-x-6=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若⊙O的直徑是4，圓心O到直線l的距離為3，則直線l與⊙O的位置關(guān)系是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案