計(jì)算與化簡(jiǎn).
(1)
3-27
+
(-3)2

(2)(2a+b-5c)(2a+b+5c)
(3)先化簡(jiǎn),再求值.(
x
x+1
+1)÷(1-
3x2
1-x2
)•
1
x-1
,其中x=-1.
分析:(1)根據(jù)開(kāi)立方運(yùn)算和二次根式的性質(zhì)對(duì)原式化簡(jiǎn)即可;
(2)利用完全平方公式和平方差公式對(duì)原式進(jìn)行運(yùn)算即可;
(3)根據(jù)分式混合運(yùn)算順序和法則先把原分式化簡(jiǎn),再把x=-1代入計(jì)算即可.
解答:解:(1)原式=-3+3
=0;
 (2)原式=[(2a+b)-5c][(2a+b)+5c]
=(2a+b)2-25c2
=4a2+4ab+b2-25c2;
 (3)原式=(
x
x+1
+
x+1
x+1
)÷(
1-x 2
1-x 2
-
3x 2
1-x 2
)•
1
x-1

=
2x+1
x+1
×
(1+x)(1-x)
(1+2x)(1-2x)
×
1
x-1
,
=
1
2x-1
,
當(dāng)x=-1時(shí),原式=
1
-2-1
=-
1
3
點(diǎn)評(píng):(1)本題考查了開(kāi)立方運(yùn)算和二次根式的性質(zhì);
(2)本題考查了完全平方公式和平方差公式,對(duì)于此題把2a+b看做一個(gè)整體是解決問(wèn)題的關(guān)鍵;
(3)此題考查分式的計(jì)算與化簡(jiǎn)求值,解決這類題目關(guān)鍵是把握好通分與約分.分式加減的本質(zhì)是通分,乘除的本質(zhì)是約分.同時(shí)注意在進(jìn)行運(yùn)算前要盡量保證每個(gè)分式最簡(jiǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算與化簡(jiǎn):
①2
xy
1
x
÷
x3y
(x>0,y>0);
②已知x=
5
-1,求代數(shù)式x2+5x-6的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算與化簡(jiǎn)
(1)
18
-
9
             (2)(-
1
3
3
)2+
(-
5
3
)
2

(3)-
327
-
2
×
6
3
     (4)
2
b
ab5
•(-
3
2
a3b
)÷3
b
a
(a>0,b>0)
(5)(
3
+2)(
3
-5)
      (6)(4b
a
b
+
2
b
ab3
)-(3a
b
a
+
9ab
)
(a>0,b>0)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算與化簡(jiǎn)
(1)(-4)-(+13)+(-5)-(-9)
(2)(1-
1
6
+
3
4
)×(-48)
(3)[2-5×(-
1
2
)2
]÷(-
1
4
)

(4)-3 2-
1
3
×[(-5)2×(-
3
5
)-240÷(-4)×
1
4
]

(5)-x+(2x-2)-(3x+5)
(6)2x2-[7x-(3x-4)+2x2].

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算與化簡(jiǎn)
(1)計(jì)算:|-2|-(-2.5)-|1-4|;-14-
1
7
×[2-(-3)2]

(2)先化簡(jiǎn),再求值:5a2+3b2+2(a2-b2)-2(5a2-3b2),其中a=-1,b=
1
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算與化簡(jiǎn):
(1)(5a2+2a)-4(2+2a2);              
(2)1982
(3)先化簡(jiǎn),再求值:(x+3)2+(x+2)(x-2)-2x2,其中x=-
13

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