(1)(-b)3•(-b)2
(2)(-3x32-[(2x)2]3
(3)2(x+y2z+xy2z3)•xyz;
(4)(5m-n)(-5m-n);
(5)(
2
5
mn3-m2n2+
1
6
n4÷
2
3
n2;
(6)(x-y-z)(x-y+z).
考點:整式的混合運算
專題:計算題
分析:(1)原式變形后,利用同底數(shù)冪的乘法法則計算即可得到結(jié)果;
(2)原式利用冪的乘方與積的乘方運算法則計算,即可得到結(jié)果;
(3)原式利用單項式乘以多項式法則計算即可得到結(jié)果;
(4)原式利用平方差公式計算即可得到結(jié)果;
(5)原式利用多項式除以單項式法則計算即可得到結(jié)果;
(6)原式利用平方差公式變形,再利用完全平方公式展開即可得到結(jié)果.
解答:解:(1)原式=-b3•b2=-b5;
(2)原式=9x6-64x6=-55x6
(3)原式=2x2yz+2xy3z2+2x2y3z4;
(4)原式=n2-25m2;
(5)原式=
3
5
mn-
3
2
m2+
1
4
n2;
(6)原式=(x-y)2-z2=x2-2xy+y2-z2
點評:此題考查了整式的混合運算,熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有四個負數(shù)-2、-4、-1、-6,其中比-5小的數(shù)是( 。
A、-2B、-4C、-1D、-6

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數(shù)學(xué)老師對10道選擇題作業(yè),批閱后得到如下統(tǒng)計表.
答對題數(shù) 7 8 9 10
人數(shù) 4 18 16 7
根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,這45名同學(xué)答對題數(shù)組成的樣本的中位數(shù)是( 。
A、7B、8C、9D、10

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下列計算正確的是(  )
A、a3+a2=2a5
B、(2a32=4a6
C、(a+b)2=a2+b2
D、a6÷a2=a3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把下列各式分解因式:
(1)ap-aq+am;
(2)9x2+6x+1.

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如圖,已知A、B、D在一條直線上,且BC∥DE,∠DEB=∠C,則AC與BE平行嗎?試說明理由.

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用直尺和圓規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不必寫作法.
在公園里有三條互相交織的小路,如圖,現(xiàn)在公園的管理人員準備在這三條小路所圍成的三角形區(qū)域內(nèi)建一小亭,且小亭到三條小路的距離相等,假如你是公園的管理人員,請確定小亭的中心位置點P.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算題
(1)
8
+
18
-2
1
3
;
(2)(2
2
-3
3
)(3
3
+2
3
).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程組:
(1)
3x+4y=16
5x-6y=33
;
(2)
x+1
3
=
y+2
4
x-3
4
-
y-3
3
=
1
12

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