用直尺和圓規(guī)作圖，保留作圖痕跡，不必寫作法．
在公園里有三條互相交織的小路，如圖，現(xiàn)在公園的管理人員準(zhǔn)備在這三條小路所圍成的三角形區(qū)域內(nèi)建一小亭，且小亭到三條小路的距離相等，假如你是公園的管理人員，請確定小亭的中心位置點P．
考點：作圖—應(yīng)用與設(shè)計作圖
專題：
分析：利用角平分線的作法，得出兩三角形內(nèi)角平分線即可的其交點P．
解答：解：如圖所示：P點即為所求．
點評：此題主要考查了應(yīng)用設(shè)計與作圖，熟練利用角平分線的性質(zhì)得出是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列約分正確的是（　　）
A、
x+y
x2+xy
=
1
x
B、
x+y
x+y
=0
C、
x6
x2
=x3
D、
2xy2
4x2y
=
1
2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若（x2+px+q）（x2+7）的計算結(jié)果中，不含x2項，則q的值是（　�。�
A、0B、7C、-7D、±7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）（-b）3•（-b）2；
（2）（-3x3）2-[（2x）2]3；
（3）2（x+y2z+xy2z3）•xyz；
（4）（5m-n）（-5m-n）；
（5）（
2
5
mn3-m2n2+
1
6
n4）÷
2
3
n2；
（6）（x-y-z）（x-y+z）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：
①（-3x2y）3•（-xy3）÷9x5y6；
②（x+1）2-（x-1）（x+2）；
③（a-b+3）（a-b-3）；
④簡便計算：20002-1999×2001．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

重慶市將生態(tài)文明建設(shè)融入城鎮(zhèn)化進程中，打造生態(tài)環(huán)境美的宜居城鎮(zhèn)．現(xiàn)政府統(tǒng)一規(guī)劃在某區(qū)域內(nèi)修建一定數(shù)量的房屋，其余部分為綠化部分，若每棟房屋占地200平方米，則綠化部分的面積占總面積的40%；如果再修建10棟房屋，則綠化部分的面積占總面積的20%．
（1）求政府最初規(guī)劃修建多少棟建房？規(guī)劃的區(qū)域總面積是多少平方米？
（2）為了保證綠色環(huán)境占地面積不少于區(qū)域總面積的25%，則在政府最初規(guī)劃的基礎(chǔ)上至多能再修建多少棟房屋？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）先化簡，再求值：（2x+3）（2x-3）+（x-2）2-3x（x-1），其中x=2．
（2）已知a-b=-4，ab=8，求a2+b2的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：
（1）(-
1
3
)2-20040+(-1)3-(
4
3
)-1；         
（2）
a2
a-b
-a-b．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）（x-1）2=36；
（2）3（x-1）3-81=0．

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同步練習(xí)冊答案