已知反比例函數(shù),在每個象限內(nèi)y隨著x的增大而增大,點Pa-1, 2)在這個反比例函數(shù)上,a的值可以是(   )
A.0  B.1 C.2  D.3
A
根據(jù)函數(shù)的增減性判斷出圖象所在象限,進(jìn)而得出圖象上點的坐標(biāo)特征,將四個選項的數(shù)值代入P(a-1,2)驗證即可.
解:∵反比例函數(shù),在每個象限內(nèi)y隨著x的增大而增大,
∴函數(shù)圖象在二、四象限,
∴圖象上的點的橫、縱坐標(biāo)異號.
A、a=0時,得P(-1,2),故本選項正確;
B、a=1時,得P(0,2),故本選項錯誤;
C、a=2時,得P(1,2),故本選項錯誤;
D、a=3時,得P(2,2),故本選項錯誤.
故選A.
此題考查了反比例函數(shù)圖象上點的坐標(biāo)特征,要熟悉反比例函數(shù)的性質(zhì),同時要注意數(shù)形結(jié)合.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,的頂點A,P在反比例函數(shù)的圖像上,已知P的坐標(biāo)為(1,1),的自然數(shù));當(dāng)n=2,3,4…2010時,A的橫坐標(biāo)相應(yīng)為,則(   )
A.B.2021054C.2022060D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,P是反比例函數(shù)圖象上一點,且矩形PAOB的面積為4, 則反比例函數(shù)的
解析式是____.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列函數(shù)中,反比例函數(shù)是                                                (     )
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,已知,,則經(jīng)過點的反比例函數(shù)的解析式為

                                         

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(10分)(1)探究歸納:如圖,已知△ABC與△ABD的面積相等,試判斷
小題1:(1)ABCD的位置關(guān)系,并說明理由.

小題2:(2)結(jié)論應(yīng)用:①如圖,點M,N在反比例函數(shù)的圖象上,過點MME⊥y軸,過點NNFx軸,垂足分別為E,F.證明:MNEF.

②如圖,點M,N在反比例函數(shù)y=的圖象上,且M(2,m),N是第三象限內(nèi)反比例函數(shù)y=的圖象上一動點.過點MME⊥y軸,過點NEFx軸,垂足分別為E,F.說明MNEF.并求當(dāng)四邊形MEFN的面積為12時點N的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

函數(shù)是反比例函數(shù),則的值是( ▲ )
A.-1   B.1   C.±1  D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,帆船A和帆船B在太湖湖面上訓(xùn)練,O為湖面上的一個定點,教練船靜候于O點,訓(xùn)練時要求A、B兩船始終關(guān)于O點對稱.以O(shè)為原點,建立如圖所示的坐標(biāo)系,x軸、y軸的正方向分別表示正東、正北方向.設(shè)A、B兩船可近似看成在雙曲線y=上運動,湖面風(fēng)平浪靜,雙帆遠(yuǎn)影優(yōu)美,訓(xùn)練中當(dāng)教練船與A、B兩船恰好在直線y=x上時,三船同時發(fā)現(xiàn)湖面上有一遇險的C船,此時教練船測得C船在東南45°方向上,A船測得AC與AB的夾角為60°,B船也同時測得C船的位置(假設(shè)C船位置不再改變,A、B、C三船可分別用A、B、C三點表示).

小題1:發(fā)現(xiàn)C船時,A、B、C三船所在位置的坐標(biāo)分別為A(_______,_______)、B(_______,_______)和C(_______,_______);
小題2:發(fā)現(xiàn)C船,三船立即停止訓(xùn)練,并分別從A、O、B三點出發(fā)沿最短路線同時前往救援,設(shè)A、B兩船的速度相等,教練船與A船的速度之比為3:4,問教練船是否最先趕到?請說明理由

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,一次函數(shù)的圖象與x軸、y軸分別交于點A、點B,與反比例函數(shù)的圖象交于點C,CDx軸于點D,求四邊形OBCD的面積.

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