如圖,直線y=﹣x+3與x軸交于點C,與y軸交于點B,拋物線y=ax2+
x+c經(jīng)過B、C兩點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖,點E是直線BC上方拋物線上的一動點,當△BEC面積最大時,請求出點E的坐標和△BEC面積的最大值?
(3)在(2)的結(jié)論下,過點E作y軸的平行線交直線BC于點M,連接AM,點Q是拋物線對稱軸上的動點,在拋物線上是否存在點P,使得以P、Q、A、M為頂點的四邊形是平行四邊形?如果存在,請直接寫出點P的坐標;如果不存在,請說明理由.
解:(1)∵直線y=﹣x+3與x軸交于點C,與y軸交于點B,
∴點B的坐標是(0,3),點C的坐標是(4,0),
∵拋物線y=ax2+x+c經(jīng)過B、C兩點,
∴
解得
∴y=﹣x2+
x+3.
(2)如圖1,過點E作y軸的平行線EF交直線BC于點M,EF交x軸于點F,,
∵點E是直線BC上方拋物線上的一動點,
∴設(shè)點E的坐標是(x,﹣x2+
x+3),
則點M的坐標是(x,﹣x+3),
∴EM=﹣x2+
x+3﹣(﹣
x+3)=﹣
x2+
x,
∴S△ABC=S△BEM+S△MEC
=
=×(﹣
x2+
x)×4
=﹣x2+3x
=﹣(x﹣2)2+3,
∴當x=2時,即點E的坐標是(2,3)時,△BEC的面積最大,最大面積是3.
(3)在拋物線上存在點P,使得以P、Q、A、M為頂點的四邊形是平行四邊形.
①如圖2,,
由(2),可得點M的橫坐標是2,
∵點M在直線y=﹣x+3上,
∴點M的坐標是(2,),
又∵點A的坐標是(﹣2,0),
∴AM=
=
,
∴AM所在的直線的斜率是:;
∵y=﹣x2+
x+3的對稱軸是x=1,
∴設(shè)點Q的坐標是(1,m),點P的坐標是(x,﹣x2+
x+3),
則
解得或
,
∵x<0,
∴點P的坐標是(﹣3,﹣).
②如圖3,,
由(2),可得點M的橫坐標是2,
∵點M在直線y=﹣x+3上,
∴點M的坐標是(2,),
又∵點A的坐標是(﹣2,0),
∴AM==
,
∴AM所在的直線的斜率是:;
∵y=﹣x2+
x+3的對稱軸是x=1,
∴設(shè)點Q的坐標是(1,m),點P的坐標是(x,﹣x2+
x+3),
則
解得或
,
∵x>0,
∴點P的坐標是(5,﹣).
③如圖4,,
由(2),可得點M的橫坐標是2,
∵點M在直線y=﹣x+3上,
∴點M的坐標是(2,),
又∵點A的坐標是(﹣2,0),
∴AM==
,
∵y=﹣x2+
x+3的對稱軸是x=1,
∴設(shè)點Q的坐標是(1,m),點P的坐標是(x,﹣x2+
x+3),
則
解得,
∴點P的坐標是(﹣1,).
綜上,可得
在拋物線上存在點P,使得以P、Q、A、M為頂點的四邊形是平行四邊形,
點P的坐標是(﹣3,﹣)、(5,﹣
)、(﹣1,
).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖1,AB為⊙O的直徑,點P是直徑AB上任意一點,過點P作弦CD⊥AB,垂足為P,過點B的直線與線段AD的延長線交于點F,且∠F=∠ABC.
(1)若CD=2,BP=4,求⊙O的半徑;
(2)求證:直線BF是⊙O的切線;
(3)當點P與點O重合時,過點A作⊙O的切線交線段BC的延長線于點E,在其它條件不變的情況下,判斷四邊形AEBF是什么特殊的四邊形?請在圖2中補全圖象并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,小島A在港口B的北偏東50°方向,小島C在港口B的北偏西25°方向,一艘輪船以每小時20海里的速度從港口B出發(fā)向小島A航行,經(jīng)過5小時到達小島A,這時測得小島C在小島A的北偏西70°方向,求小島A距離小島C有多少海里?(最后結(jié)果精確到1海里,參考數(shù)據(jù):
≈1.1414,
≈1.732)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
下列事件是必然事件的為( 。
A.明天太陽從西方升起
B.擲一枚硬幣,正面朝上
C.打開電視機,正在播放 “河池新聞”
D.任意一個三角形,它的內(nèi)角和等于180°
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
我們將在直角坐標系中圓心坐標和半徑均為整數(shù)的圓稱為
“整圓”.如圖,直線l:
與x軸、y軸分別交于A、B,∠OAB=30°,點P在x軸上,⊙P與l相切,當P在線段OA上運動時,使得⊙P成為整圓的點P個數(shù)是( 。
A.6 B.8
C.10 D.12
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
小華為了測量樓房AB的高度,他從樓底的B處沿著斜坡向上行走20m,到達坡頂D處.已知斜坡的坡角為15°.(以下計算結(jié)果精確到0.1m)
(1)求小華此時與地面的垂直距離CD的值;
(2)小華的身高ED是1.6m,他站在坡頂看樓頂A處的仰角為45°,求樓房AB的高度.
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