某班購(gòu)買力一批圖書(shū)，如果每人5本，還余16本，如果每人6本，還缺14本，求這批圖書(shū)的總數(shù)和班級(jí)人數(shù)．
考點(diǎn)：一元一次方程的應(yīng)用
專題：
分析：設(shè)這個(gè)班有x名同學(xué)，根據(jù)“如果每人5本，還余16本，如果每人6本，還缺14本”，列出方程求解．
解答：解：設(shè)這個(gè)班有x名同學(xué)，根據(jù)題意得
5x+16=6x-14，
解得x=30．
5x+16=166．
答：這批圖書(shū)的總數(shù)是166本，班級(jí)人數(shù)是30人．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了一元一次方程的應(yīng)用，解答本題的關(guān)鍵是讀懂題意，找出合適的等量關(guān)系，列方程求解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，一個(gè)平衡的天平盤中的每個(gè)小球的重量用x克表示，小正方體每個(gè)5克，那么可列方程得
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖l、圖2分別是7×6的網(wǎng)格，網(wǎng)格中的每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1，點(diǎn)A、B在小正方形的頂點(diǎn)上．請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)格中按照下列要求畫(huà)出圖形：
（1）在圖1中以AB為邊作四邊形ABCD（點(diǎn)C、D在小正方形的頂點(diǎn)上），使得四邊形ABCD中心對(duì)稱圖形，且△ABD為軸對(duì)稱圖形（畫(huà)出一個(gè)即可）；
（2）在圖2中以AB為邊作四邊形ABEF（點(diǎn)E、F在小正方形的頂點(diǎn)上），使得四邊形ABEF中心對(duì)稱圖形但不是軸對(duì)稱圖形，且tan∠FAB=3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

分解因式：3ab2-12ab+12a=
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

分別轉(zhuǎn)動(dòng)如圖所示的兩個(gè)轉(zhuǎn)盤各轉(zhuǎn)一次．
（1）求指針一次指向紅色區(qū)域，另一次指向黃色區(qū)域的概率；
（2）請(qǐng)利用這兩個(gè)轉(zhuǎn)盤，設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)游戲雙方公平的游戲．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某人乘船由A地順流而下到B地，然后又逆流而上到A、B兩點(diǎn)之間的C地，共乘船3小時(shí)，已知船在靜水中的速度是每小時(shí)8千米，水流速度是每小時(shí)2千米，若A、C兩地距離為2千米，設(shè)A、B兩地之間的距離為x千米，則可列方程為
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

買一個(gè)筆記本需要m元，買一支鋼筆需要n元，則買4個(gè)筆記本和7支鋼筆共（　�。�
A、（4m+7n）元
B、28mn元
C、（7m+4n）元
D、11mn元

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某商品按定價(jià)八折的出售，售價(jià)為24元，那么它的原定價(jià)為
 
元．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，滬閔公路上A、B兩地相距6km，C、D為兩個(gè)小區(qū)，DA⊥AB，CB⊥AB，垂足分別為點(diǎn)A、B，已知DA長(zhǎng)2km，CB長(zhǎng)3km，現(xiàn)要在公路AB上建一個(gè)大賣場(chǎng)E，使得C、D兩個(gè)小區(qū)到大賣場(chǎng)E的距離相等．
（1）請(qǐng)用尺規(guī)作圖找出大賣場(chǎng)E的位置．
（2）計(jì)算大賣場(chǎng)E應(yīng)建在離B地多遠(yuǎn)處？

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同步練習(xí)冊(cè)答案