如圖1,在四邊形ABCD中,∠ABC=∠ADC=90°,BC=DC,∠BAD=120°
(1)求證:AB=AD;
(2)如圖2,點(diǎn)M在邊CD上(端點(diǎn)除外),點(diǎn)N在邊BC上,∠MAN=∠BCD,連接MN
①試判斷線段BN、NM、MD之間的數(shù)量關(guān)系,并給出證明;
②若CM=4,DM=1,則CN的長為______(請直接寫出)
⊥⊥

(1)證明:連接AC,
在Rt△ABC和Rt△ADC中,
,
∴Rt△ABC≌Rt△ADC(HL),
∴AB=AD;

(2)解:①如圖,把△ADM繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)120°得到△ABH,
∴AH=AM,BN=MD,∠BAH=∠DAM,
在四邊形ABCD中,∠ABC=∠ADC=90°,∠BAD=120°,
∴∠BCD=360°-90°×2-120°=60°,
∵∠MAN=∠BCD,
∴∠NAH=∠BAH+∠BAN=∠DAM+∠BAN=∠BAD-∠MAN=120°-60°=60°,
∴∠NAH=∠NAM,
在△AMN和△AHN中,
,
∴△AMN≌△AHN(SAS),
∴NM=NH,
∵NH=BN+BH=BN+DM,
∴NM=BN+DM;

②連接AC,過點(diǎn)M作ME⊥AC于E,
∵Rt△ABC≌Rt△ADC,∠BCD=60°,
∴∠ACD=×60°=30°,
∴ME=CM=×4=2,CE=CM•cos30°=4×=2
AC=CD÷cos30°=(4+1)÷=,
AD=CD•tan30°=(4+1)•=,
∴AE=AC-CE=-2=
AB=AD=,
∵∠BAN+∠CAN=90°-30°=60°,
∠EAM+∠CAN=∠MAN=60°,
∴∠BAN=∠EAM,
又∵∠B=∠AEM=90°,
∴△ABN∽△AEM,
=,
=
解得BN=,
∴CN=BC-BN=DC-BN=(4+1)-=
分析:(1)連接AC,利用“HL”證明Rt△ABC和Rt△ADC全等,再根據(jù)全等三角形對應(yīng)邊相等證明即可;
(2)①把△ADM繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)120°得到△ABH,根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得AH=AM,BN=DM,∠BAH=∠DAM,根據(jù)四邊形的內(nèi)角和定理求出∠BCD=60°,然后求出求出∠NAH=60°,從而得到∠NAH=∠NAM,再利用“邊角邊”證明△AMN和△AHN全等,根據(jù)全等三角形對應(yīng)邊相等可得NM=NH,然后整理即可得解;
②連接AC,過點(diǎn)M作ME⊥AC于E,然后求出ME、CE、AC、AD,再求出AE,然后求出∠BAN=∠EAM,然后根據(jù)兩組角對應(yīng)相等,兩三角形相似求出△ABN和△AEM相似,利用相似三角形對應(yīng)邊成比例列式求出BN,再根據(jù)CN=BC-BN代入數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算即可得解.
點(diǎn)評:本題考查了全等三角形的判定與性質(zhì),勾股定理的應(yīng)用,相似三角形的判定與性質(zhì),(2)①難點(diǎn)在于利用旋轉(zhuǎn)作出全等三角形,②難點(diǎn)在于作輔助線構(gòu)造出相似三角形.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)已知:如圖1,在四邊形ABCD中,E是AD上一點(diǎn),EC∥AB,EB∥CD,若S△DEC=1,S△ABE=3,則S△BCE=
 
;若S△DEC=S1,S△ABE=S2,S△BCE=S,請直接寫出S與S1、S2間的關(guān)系式:
 

(2)如圖2,△ABC、△DCE、△GEF都是等邊三角形,且A、D、G在同一直線上,B、C、E、F也在同一直線上,S△ABC=4,S△DCE=9,試?yán)茫?)中的結(jié)論得△GEF的面積為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我們把既有外接圓又有內(nèi)切圓的四邊形稱為雙圓四邊形,如圖1,四邊形ABCD是雙圓四邊形,其外心為O1,內(nèi)心為O2
(1)在平行四邊形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形中,雙圓四邊形有
 
個(gè);
(2)如圖2,在四邊形ABCD中,已知:∠B=∠D=90°,AB=AD,問:這個(gè)四邊形是否是雙圓四邊形?如果是,請給出證明;如果不是,請說明理由;
(3)如圖3,如果雙圓四邊形ABCD的外心與內(nèi)心重合于點(diǎn)O,試判定這個(gè)四邊形的形狀,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•黑河)如圖1,在正方形ABCD中,點(diǎn)M、N分別在AD、CD上,若∠MBN=45°,易證MN=AM+CN
(1)如圖2,在梯形ABCD中,BC∥AD,AB=BC=CD,點(diǎn)M、N分別在AD、CD上,若∠MBN=
1
2
∠ABC,試探究線段MN、AM、CN有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請寫出猜想,并給予證明.
(2)如圖3,在四邊形ABCD中,AB=BC,∠ABC+∠ADC=180°,點(diǎn)M、N分別在DA、CD的延長線上,若∠MBN=
1
2
∠ABC,試探究線段MN、AM、CN又有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請直接寫出猜想,不需證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013•咸寧)閱讀理解:
如圖1,在四邊形ABCD的邊AB上任取一點(diǎn)E(點(diǎn)E不與點(diǎn)A、點(diǎn)B重合),分別連接ED,EC,可以把四邊形ABCD分成三個(gè)三角形,如果其中有兩個(gè)三角形相似,我們就把E叫做四邊形ABCD的邊AB上的相似點(diǎn);如果這三個(gè)三角形都相似,我們就把E叫做四邊形ABCD的邊AB上的強(qiáng)相似點(diǎn).解決問題:
(1)如圖1,∠A=∠B=∠DEC=55°,試判斷點(diǎn)E是否是四邊形ABCD的邊AB上的相似點(diǎn),并說明理由;
(2)如圖2,在矩形ABCD中,AB=5,BC=2,且A,B,C,D四點(diǎn)均在正方形網(wǎng)格(網(wǎng)格中每個(gè)小正方形的邊長為1)的格點(diǎn)(即每個(gè)小正方形的頂點(diǎn))上,試在圖2中畫出矩形ABCD的邊AB上的一個(gè)強(qiáng)相似點(diǎn)E;
拓展探究:
(3)如圖3,將矩形ABCD沿CM折疊,使點(diǎn)D落在AB邊上的點(diǎn)E處.若點(diǎn)E恰好是四邊形ABCM的邊AB上的一個(gè)強(qiáng)相似點(diǎn),試探究AB和BC的數(shù)量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•東臺市二模)在四邊形ABCD中,AC=AB,DC=DB,∠CAB=60°,∠CDB=120°,E是AC上一點(diǎn),F(xiàn)是AB延長線上一點(diǎn),且CE=BF.

思考驗(yàn)證:
(1)求證:DE=DF;
(2)在圖1中,若G在AB上且∠EDG=60°,試猜想CE、EG、BG之間的數(shù)量關(guān)系并證明;
歸納結(jié)論:
(3)若題中條件“∠CAB=60°且∠CDB=120°”改為∠CAB=α,∠CDB=180°-α,G在AB上,∠EDG滿足什么條件時(shí),(2)中結(jié)論仍然成立?(只寫結(jié)果不要證明)
探究應(yīng)用:
(4)運(yùn)用(1)(2)(3)解答中所積累的經(jīng)驗(yàn)和知識,完成下題:如圖2,在四邊形ABCD中,∠ABC=90°,∠CAB=∠CAD=30°,E在AB上,DE⊥AB,且∠DCE=60°,若AE=3,求BE的長.

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