如圖,在邊長為a的等邊三角形ABC中作內(nèi)接矩形EFGH,使FG在BC邊上,點E,H分別在AB,AC邊上,求這個矩形面積S的最大值.
考點:相似三角形的判定與性質(zhì),二次函數(shù)的最值
專題:
分析:如圖,作輔助線;求出AN=
3
2
a,AM=
3
2
a-λ;證明△AEH∽△ABC,求出EH=a-
2
3
3
λ
,S=λ(a-
2
3
3
λ
)=-
2
3
3
λ2
+aλ,即可解決問題.
解答:解:如圖,過點A作AN⊥BC于點N,交EH于點M;
∵四邊形EFGH為矩形,
∴EF=MN(設(shè)為λ),EH∥BC;
∵△ABC是邊長為a的等邊三角形,
∴∠B=60°,sin60°=
AN
AB
,
∴AN=
3
2
a,AM=
3
2
a-λ;
∵EH∥BC,
∴△AEH∽△ABC,
AM
AN
=
EH
BC

解得EH=a-
2
3
3
λ
,
∴S=λ(a-
2
3
3
λ

=-
2
3
3
λ2
+aλ,
∴S的最大值為Smax=
-a2
4×(-
2
3
3
)
=
3
8
a2
點評:該題主要考查了相似三角形的判定及其性質(zhì)、二次函數(shù)的最值公式及其應(yīng)用等知識點問題;解題的關(guān)鍵是作輔助線,靈活運用有關(guān)定理來分析、判斷、推理或解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)如圖1,小明想剪一塊面積為25cm2的正方形紙板,你能幫他求出正方形紙板的邊長嗎?

(2)若小明想將兩塊邊長都為3cm的正方形紙板沿對角線剪開,拼成如圖2所示的一個大正方形,你能幫他求出這個大正方形的面積嗎?它的邊長是整數(shù)嗎?若不是整數(shù),那么請你估計這個邊長的值在哪兩個整數(shù)之間.

(3)在數(shù)軸上畫出表示數(shù)±
18
的點.(提示:邊長為3cm的正方形邊長為3個單位長度)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

①(-x)2•(-x)3=
 
,xn•x•xn-2=
 

②33a+3=33a•(
 
)=32a•(
 
)=3a•(
 

③(x-y)•(y-x)2•(x-y)5=(x-y)(
 

④已知32m=81,則m=
 
;已知ax+y=200,ax=8,則ay=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
4+
9-4
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
2
(1+2
3
)+(
1
2
-2-(1-
3
0-
24

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

星期六早晨,李明從山腳下出發(fā)開始登山,經(jīng)過2小時發(fā)現(xiàn)離山頂還有1千米,到達山頂后休息了一段時間開始抄近路下山,結(jié)果下山比上山少走了0.6千米,只用1.5小時就從山頂回到了山腳下,如果他下山比上山平均每小時多走0.5千米,請你求出李明上山的路程為多少千米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB是⊙O的直徑,CA切⊙O于點A,CD=1cm,DB=3cm,求AB的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把(-5)+(-10)-(+9)-(-11)寫成省略加號的形式是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若A.B兩站間的路程為500km,甲速度為20km/h,乙速度為30km/h,甲.乙兩車分別從A.B兩地同時出發(fā),相向而行,問經(jīng)過多少小時他們相距100km.

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同步練習(xí)冊答案