【題目】如圖,△ABC中,AC=BC,∠ACB=120°,點D在AB邊上運動(D不與A、B重合),連結CD.作∠CDE=30°,DE交AC于點E.
(1)當DE∥BC時,△ACD的形狀按角分類是 ;
在點D的運動過程中,△ECD的形狀可以是等腰三角形嗎?若可以,請求出∠AED的度數(shù);若不可以,請說明理由.
【答案】(1)直角三角形;(2)可以是等腰三角形,∠AED度數(shù)為60°或105°.
【解析】試題分析:(1)由DE∥BC得到∠BCD=∠CDE=30°,再由∠ACB=120°,得到∠ACD=120°﹣30°=90°,則△ACD是直角三角形.
(2)分類討論:當∠CDE=∠ECD時,EC=DE;當∠ECD=∠CED時,CD=DE;當∠CED=∠CDE時,EC=CD;然后利用等腰三角形的性質(zhì)和三角形的內(nèi)角和定理進行計算.
試題解析:解:(1)∵△ABC中,AC=BC,∴∠A=∠B=(180°-∠ACB)÷2=(180°-120°)÷2=30°.∵DE∥BC,∴∠ADE=∠B=30°.又∵∠CDE=30°,∴∠ADC=∠ADE+∠CDE=30°+30°=60°,∴∠ACD=180°﹣∠A﹣∠ADC=180°﹣30°﹣60°=90°,∴△ACD是直角三角形;
(2)△ECD可以是等腰三角形.理由如下:
①當∠CDE=∠ECD時,EC=DE,∴∠ECD=∠CDE=30°,∵∠AED=∠ECD+∠CDE,∴∠AED=60°;
②當∠ECD=∠CED時,CD=DE,∵∠ECD+∠CED+∠CDE=180°,∴∠CED=(180°-∠CDE)÷2=(180°-30°)÷2=75°,∴∠AED=180°﹣∠CED=105°;
③當∠CED=∠CDE時,EC=CD,∠ACD=180°﹣∠CED﹣∠CDE=180°﹣30°﹣30°=120°,∵∠ACB=120°,∴此時,點D與點B重合,不合題意.
綜上所述:△ECD可以是等腰三角形,此時∠AED的度數(shù)為60°或105.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC 中,∠B 與∠C 的平分線交于點O, 過O 點作DE ∥BC,分別交AB、AC于D、E,若AB=5,AC=4,求△ADE 的周長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】2017年5月,“一帶一路”國際合作高峰論壇在中國北京成功召開. 會議期間為方便市民出行,某路公交車每天比原來的運行增加30車次. 經(jīng)調(diào)研得知,原來這路公交車平均每天共運送乘客5600人,高峰論壇期間這路公交車平均每天共運送乘客8000人,且平均每車次運送乘客與原來的數(shù)量基本相同,問高峰論壇期間這路公交車每天運行多少車次?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是不等邊三角形, ,以, 為兩個頂點作位置不同的三角形,使所作△DEF與△ABC全等,這樣的三角形最多可以畫出( )
A. 個 B. 個 C. 個 D. 個
【答案】B
【解析】試題解析:如圖,可以作出這樣的三角形4個.
故選B.
【題型】單選題
【結束】
9
【題目】作三角形用到的基本作圖是:
(1)___________________________;(2)_______________________________;
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,將矩形ABCD沿對角線AC翻折,點B落在點F處,FC交AD于E.
(1)求證:△AFE≌△CDF;
(2)若AB=4,BC=8,求圖中陰影部分的面積.
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