【題目】如圖，△ABC是不等邊三角形， ，以， 為兩個頂點作位置不同的三角形，使所作△DEF與△ABC全等，這樣的三角形最多可以畫出（ ）

A. 個 B. 個 C. 個 D. 個

【答案】B

【解析】試題解析：如圖，可以作出這樣的三角形4個.

故選B.

【題型】單選題
【結束】
9

【題目】作三角形用到的基本作圖是：

（1）___________________________；（2）_______________________________；

【答案】 作一個角等于已知角 作一條線段等于已知線段

【解析】試題解析：作三角形用到的基本作圖是：(1). 作一個角等于已知角(2). 作一條線段等于已知線段

故答案為：(1). 作一個角等于已知角(2). 作一條線段等于已知線段.

練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】冠狀病毒有多種類型，新型冠狀病毒也是其中的一種．冠狀病毒的直徑在60﹣220納米之間，平均直徑為100納米左右（1納米＝10﹣9米）．那么100納米可用科學記數(shù)法表示為（　　）

A.100×10﹣9米B.100×109米C.1×10﹣7米D.1×107米

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知：直線EF分別與直線AB，CD相交于點F，E，EM平∠FED，AB∥CD，H，P分別為直線AB和線段EF上的點．

（1）如圖1，HM平分∠BHP，若HP⊥EF，求∠M的度數(shù)．

（2）如圖2，EN平分∠HEF交AB于點N，NQ⊥EM于點Q，當H在直線AB上運動（不與點F重合）時，探究∠FHE與∠ENQ的關系，并證明你的結論．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，以△ABC的邊AB為直徑作⊙O，點C在⊙O上，BD是⊙O的弦，∠A=∠CBD，過點C作CF⊥AB于點F，交BD于點G，過C作CE∥BD交AB的延長線于點E．

（1）求證：CE是⊙O的切線；

（2）求證：CG=BG；

（3）若∠DBA=30°，CG=4，求BE的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中，AC=BC，∠ACB=120°，點D在AB邊上運動（D不與A、B重合），連結CD．作∠CDE=30°，DE交AC于點E．

（1）當DE∥BC時，△ACD的形狀按角分類是　 　；

在點D的運動過程中，△ECD的形狀可以是等腰三角形嗎？若可以，請求出∠AED的度數(shù)；若不可以，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，直線l的解析式為y=x+b，它與坐標軸分別交于A、B兩點，其中B坐標為（0，4）．

（1）求出A點的坐標；

（2）若點 P在y軸上，且到直線l的距離為3，試求點P的坐標；

（3）在第一象限的角平分線上是否存在點Q使得∠QBA=90°？若存在，求點Q的坐標；若不存在，請說明理由．

（4）動點C從y軸上的點（0，10）出發(fā)，以每秒1cm的速度向y軸負半軸方向運動，求出點C運動中所有可能的時間t值，使得△ABC為軸對稱圖形．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】比—3大的負整數(shù)是_____________，比3小的非負整數(shù)是______________.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】2018年某市有23 000名初中畢業(yè)生參加了升學考試，為了解23 000名考生的升學成績，從中抽取了200名考生的試卷進行統(tǒng)計分析，以下說法正確的是（ ）

A.23 000名考生是總體B.每名考生的成績是個體

C.200名考生是總體的一個樣本D.以上說法都不正確

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=BC，點O在AB上，經(jīng)過點A的⊙O與BC相切于點D，交AB于點E．

（1）求證：AD平分∠BAC；

（2）若CD=1，求圖中陰影部分的面積（結果保留π）．

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