先化簡再求值：5a2+a2+5（a2-2a）-2（a2-3a），其中a=-
1
2
．
考點(diǎn)：整式的加減—化簡求值
專題：計(jì)算題
分析：原式去括號(hào)合并得到最簡結(jié)果，把a(bǔ)的值代入計(jì)算即可求出值．
解答：解：原式=5a2+a2+5a2-10a-2a2+6a=9a2-4a，
當(dāng)a=-
1
2
時(shí)，原式=
17
4
．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了整式的加減-化簡求值，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為估計(jì)可可西里某區(qū)域內(nèi)藏羚羊的數(shù)量，先捕捉20只給它們作上標(biāo)記，然后放回；待有標(biāo)志的藏羚羊完全混合于藏羚羊群后，第二次捕捉40只，發(fā)現(xiàn)其中2只有標(biāo)記，從而估計(jì)該區(qū)域有藏羚羊約有
 
只．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，H是△ABC的邊BC的中點(diǎn)，AG平分∠BAC，點(diǎn)D是AC上一點(diǎn)，且AG⊥BD于點(diǎn)G．已知AB=12，BC=15，GH=5，則△ABC的周長為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過（-1，m）和（m，1），其中m＞1，則k、b的取值范圍是（　�。�
A、k＞0且b＞0
B、k＜0且b＞0
C、k＞0且b＜0
D、k＜0且b＜0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列函數(shù)，y隨x增大而減小的是（　�。�
A、y=xB、y=x-1
C、y=x+1D、y=-x+1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在
7
22
，3.33，
π
2
，-2
1
2
，0.454455444555…，
1
27
，-
0.9
，127中，無理數(shù)的個(gè)數(shù)有（　�。�
A、2個(gè)B、3個(gè)C、4個(gè)D、5個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為方便市民出行，減輕城市中心煩交通壓力，西安市修建了貫穿東西、南北的地鐵1、2號(hào)線，已知修建地鐵1號(hào)線24千米和2號(hào)線26千米共投資245.2億元；且2號(hào)線每千米的平均造價(jià)比1號(hào)線每千米的平均造價(jià)多0.2億元．
（1）求1號(hào)線，2號(hào)線每千米的平均造價(jià)分別是多少億元？
（2）除1，2號(hào)線外，西安市政府規(guī)劃還要再建201千米的地鐵線網(wǎng)．據(jù)預(yù)算，這201千米地鐵線網(wǎng)每千米的平均造價(jià)是2號(hào)線每千米的平均造價(jià)的1.2倍，則還需投資多少億元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知a、b為有理數(shù)，下列說法：
①若a、b互為相反數(shù)，則
a
b
=-1；
②若a+b＜0，ab＞0，則|3a+4b|=-3a-4b；
③若|a-b|+a-b=0，則b＞a；
④若|a|＞|b|，則（a+b）•（a-b）是正數(shù)，
其中正確的有
 
（填序號(hào)）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的個(gè)數(shù)是多少，哪個(gè)錯(cuò)了，說出錯(cuò)誤點(diǎn)．
（1）直線AB與直線BA是同一條直線
（2）射線OB與射線BO不是同一條射線
（3）有三個(gè)點(diǎn)A，B，C，過其中每兩個(gè)點(diǎn)畫直線，一定可以畫出3條直線
（4）連接兩點(diǎn)間的線段叫做兩點(diǎn)間的距離
（5）若AB=
1
2
AC，則點(diǎn)B是線段AC的中點(diǎn)
（6）兩條射線所組成的圖形叫做角
（7）銳角與銳角的和是鈍角
（8）鐘表在9點(diǎn)30分時(shí)，它的時(shí)針和分針?biāo)傻匿J角是90°
（9）角的兩邊畫的越長，角就越大
（10）不相交的兩條直線互相平行
（11）兩條直線相交只有一個(gè)交點(diǎn)
（12）一條直線只有一條垂線
（13）直線上1上有四個(gè)點(diǎn)，O，A，B，C，點(diǎn)P為直線1外一點(diǎn)，如果PO＜PA＜PB＜PC，則PO長度就是P到直線1的距離
（14）兩條直線相交所成的四個(gè)角中，一個(gè)是90°，其它三個(gè)角也一定是90°．

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同步練習(xí)冊(cè)答案