今年4月,國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)中心等機(jī)構(gòu)開(kāi)展了青少年形體測(cè)評(píng).專(zhuān)家組隨機(jī)抽查了某市若干名初中學(xué)生坐姿、站姿、走姿的好壞情況.我們對(duì)專(zhuān)家的測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)作了適當(dāng)處理(如果一個(gè)學(xué)生有一種以上不良姿勢(shì),我們以他最突出的一種作記載),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中所給信息解答下列問(wèn)題:

(1)在這次形體測(cè)評(píng)中,一共抽查了
 
名學(xué)生,
(2)請(qǐng)將圖2的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)如果全市有1萬(wàn)名初中生,那么全市初中生中,坐姿不良的學(xué)生約有
 
人.
考點(diǎn):條形統(tǒng)計(jì)圖,用樣本估計(jì)總體,扇形統(tǒng)計(jì)圖
專(zhuān)題:計(jì)算題
分析:(1)由坐姿不良的人數(shù)除以所占的百分比即可求出調(diào)查的學(xué)生總數(shù);
(2)由學(xué)生總數(shù)乘以三姿良好學(xué)生所占的百分比,即可得到結(jié)果,補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖即可;
(3)坐姿不良學(xué)生所占的百分比乘以10000即可得到結(jié)果.
解答:解:(1)根據(jù)題意得:100÷20%=500(人),
則一共調(diào)查了500名學(xué)生;
(2)根據(jù)題意得:500×(1-20%-32%-38%)=50(人),
則三姿良好學(xué)生有50人,補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖,如圖所示:

(3)根據(jù)題意得:10000×20%=2000(人),
則全市初中生中,坐姿不良的學(xué)生約有2000人.
故答案為:(1)500;(3)2000
點(diǎn)評(píng):此題考查了條形統(tǒng)計(jì)圖,扇形統(tǒng)計(jì)圖,以及用樣本估計(jì)總體,弄清題意是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,CD平分∠ACB交AB于點(diǎn)D,DE∥BC交AC于點(diǎn)E,DF∥AC交BC于點(diǎn)F,那么四邊形DFCE是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了解居民用水情況,在某小區(qū)隨機(jī)抽查了10戶(hù)家庭的月用水量,結(jié)果如下表:
月用水量(噸) 5 6 7 8
戶(hù)數(shù) 1 4 3 2
則關(guān)于這10戶(hù)家庭的月用水量,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、眾數(shù)是6
B、極差是3
C、中位數(shù)是6.5
D、平均數(shù)是6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

新定義:若x0=ax02+bx0+c成立,則稱(chēng)點(diǎn)(x0,x0)為拋物線y=ax2+bx+c (a≠0)上的不動(dòng)點(diǎn).設(shè)拋物線C的解析式為:y=ax2+(b+1)x+(b-1),(a≠0)
(1)拋物線C過(guò)點(diǎn)(0,-3);如果把拋物線C向左平移
1
2
個(gè)單位后其頂點(diǎn)恰好在y軸上,求拋物線C的解析式及其上的不動(dòng)點(diǎn);
(2)對(duì)于任意實(shí)數(shù)b,實(shí)數(shù)a應(yīng)在什么范圍內(nèi),才能使拋物線C上總有兩個(gè)不同的不動(dòng)點(diǎn)?
(3)設(shè)a為整數(shù),且滿(mǎn)足a+b+1=0,若拋物線C與x軸兩交點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別為x1,x2,是否存在整數(shù)k,使得 
x1
x2
+
x2
x1
=k-3
成立?若存在,求出k的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)中學(xué)為豐富學(xué)生的校園生活,準(zhǔn)備一次性購(gòu)買(mǎi)若干個(gè)足球和籃球(每個(gè)足球的價(jià)格相同,每個(gè)籃球的價(jià)格相同),若購(gòu)買(mǎi)3個(gè)足球和2個(gè)籃球共需310元.購(gòu)買(mǎi)2個(gè)足球和5個(gè)籃球共需500元.
(1)購(gòu)買(mǎi)一個(gè)足球、一個(gè)籃球各需多少元?
(2)實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)際需要一次性購(gòu)買(mǎi)足球和籃球共96個(gè).要求購(gòu)買(mǎi)足球和籃球的總費(fèi)用不超過(guò)5800元,這所中學(xué)最多可以購(gòu)買(mǎi)多少個(gè)籃球?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)y=ax2+bx+2的圖象與x軸交于A(-3,0),B(1,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求這個(gè)二次函數(shù)的解析式;
(2)點(diǎn)P是直線AC上方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn),是否存在點(diǎn)P,使△ACP的面積最大?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由;
(3)點(diǎn)Q是直線AC上方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)Q作QE垂直于x軸,垂足為E.是否存在點(diǎn)Q,使以點(diǎn)B、Q、E為頂點(diǎn)的三角形與△AOC相似?若存在,直接寫(xiě)出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知?ABCD的對(duì)角線AC、BD交于O,且∠1=∠2.
(1)求證:?ABCD是菱形;
(2)F為AD上一點(diǎn),連結(jié)BF交AC于E,且AE=AF,求證:AO=
1
2
(AF+AB).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

曉晴在電腦中設(shè)置了一個(gè)有理數(shù)的運(yùn)算程序:輸入數(shù)a,加*鍵,再輸入b,就可以得到運(yùn)算a*b=2a-b.若x*(1*3)=2,則x=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

x2
y
3÷(-
x
y2
2=
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案