【題目】一個矩形的長為a,寬為b(a0b0),則矩形的面積為ab.代數(shù)式xy(x0y0)可以看作是邊長為xy的矩形的面積.我們可以由此解一元二次方程:x2+x60(x0).具體過程如下:

①方程變形為x(x+1)6.

②畫四個邊長為x+1x的矩形如圖放置;

③由面積關系求解方程.

SABCD(x+x+1)2,又SABCD4x(x+1)+12.

(x+x+1)24x(x+1)+1,又x(x+1)6,

(2x+1)225,

x0,

x2.

參照上述方法求關于x的二次方程x2+mxn0的解(x0,m0n0).(要求:畫出示意圖,標注相關線段的長度,寫出解題步驟)

【答案】畫圖見解析;x(m)(m0,n0).

【解析】

根據(jù)已知求一元二次方程的具體過程即可求解.

解:①方程變形為x(x+m)n

②畫四個邊長為x+m、x的矩形如圖放置;

③由面積關系求解方程.

SABCD(x+x+m)2,又SABCD4x(x+m)+m2.

(x+x+m)24x(x+m)+m2,又x(x+m)n,

(2x+m)24n+m2,∵x0,∴x(m)(m0,n0).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知直線y=kx(k≠0)經(jīng)過點(12,﹣5),將直線向上平移m(m>0)個單位,若平移后得到的直線與半徑為6⊙O相交(點O為坐標原點),則m的取值范圍為_____

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖有一座拋物線形拱橋,橋下面在正常水位是AB20m,水位上升3m就達到警戒線CD,這是水面寬度為10m。

1)在如圖的坐標系中求拋物線的解析式。

(2)若洪水到來時,水位以每小時0.2m的速度上升,從警戒線開始,再持續(xù)多少小時才能到拱橋頂?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】桌面上放有張卡片,正面分別標有數(shù)字,,.這些卡片除數(shù)字外完全相同,把這些卡片反面朝上洗勻后放在桌面上,甲從中任意抽出一張,記下卡片上的數(shù)字后仍反面朝上放回洗勻,乙也從中任意抽出一張,記下卡片上的數(shù)字,然后將這兩數(shù)相加.

請用列表或畫樹狀圖的方法求兩數(shù)之和為的概率;

若甲與乙按上述方式做游戲,當兩數(shù)之和為時,甲勝;當兩數(shù)之和不為時,則乙勝.若甲勝一次得分,誰先達到分為勝.那么乙勝一次得多少分,這個游戲對雙方公平?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】問題背景:如圖1:在四邊形ABCD,AB=AD,BAD=120 ,B=ADC=90°.E、F分別是 BC,CD 上的點。且∠EAF=60° . 探究圖中線段BEEF,FD 之間的數(shù)量關系。 小王同學探究此問題的方法是,延長 FD 到點 G,使 DG=BE,連結 AG,先證明ABE≌△ADG, 再證明AEF≌△AGF,可得出結論,他的結論應是_________;

探索延伸:如圖2,若四邊形ABCD,AB=AD,B+D=180° .E,F 分別是 BC,CD 上的點,且∠EAF=BAD,上述結論是否仍然成立,并說明理由;

實際應用:如圖3,在某次軍事演習中,艦艇甲在指揮中心(O處)北偏西30°A,艦艇乙在指揮中心南偏東 70°B,并且兩艦艇到指揮中心的距離相等,接到行動指令后,艦艇甲向正東方向以55 海里/小時的速度前進,艦艇乙沿北偏東 50°的方向以 75 海里/小時的速度前進2小時后, 指揮中心觀測到甲、乙兩艦艇分別到達 E,F ,且兩艦艇之間的夾角為70° ,試求此時兩艦 艇之間的距離。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,⊙O的半徑OD⊥弦AB于點C,連接AO并延長交⊙O于點E,連接EC.若AB=8,CD=2,求EC的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在給定的一張平行四邊形紙片上作一個菱形.甲、乙兩人的作法如下:

甲:連接AC,作AC的垂直平分線MN分別交AD,AC,BC于M,O,N,連接AN,CM,則四邊形ANCM是菱形.

乙:分別作A,B的平分線AE,BF,分別交BC,AD于E,F(xiàn),連接EF,則四邊形ABEF是菱形.

根據(jù)兩人的作法可判斷

A.甲正確,乙錯誤 B.乙正確,甲錯誤 C.甲、乙均正確 D.甲、乙均錯誤

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某小區(qū)要用籬笆圍成一矩形花壇,花壇的一邊用足夠長的墻,另外三邊所用的籬笆之和恰好為米.

1求矩形的面積(用表示,單位平方米)與邊(用表示單位米)之間的函數(shù)關系式(不要求寫出自變量的取值范圍);怎樣圍,可使花壇面積最大?

2如何圍,可使此矩形花壇面積是平方米?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,A=B=90°,E是AB上的一點,且AE=BC,1=2

(1)RtADE與RtBEC全等嗎?并說明理由;

(2)CDE是不是直角三角形?并說明理由.

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