【題目】在學(xué)?萍贾芑顒又,叢明和蔡智同學(xué)制作的智能小車,做圓周(等分為格)運動,規(guī)定順時針方向為負運動,逆時針方向為正運動.若兩小車,從點同時出發(fā),當它們按的速度運動到秒時,共行格.
(1)求兩小車的運動速度;若作正運動,作負運動,標出小車運動到秒時的位置,;
(2)若,從(1)中的位置同時出發(fā),都沿正方向運動,再經(jīng)多久時,所到達位置表示的數(shù)互為相反數(shù)?
(3)若,從(2)中的位置同時出發(fā)相向運動,當它們在點相遇時,點所對應(yīng)的數(shù)是多少?
(4)若,從(3)中的位置同時出發(fā),都沿負方向運動,經(jīng)過多長時間,首次相遇?
【答案】(1)見解析;(2)再經(jīng)過秒,表示的數(shù)互為相反數(shù);(3)1.5;(4)經(jīng)過秒后,兩小車首次相遇
【解析】
(1)先求出,的速度之和,由A、的速度比是求得A、B的速度,再由運動路程=速度時間以及作正運動,作負運動,標出小車運動到秒時的位置,即可;
(2)設(shè)再經(jīng)過秒,所到達位置表示的數(shù)互為相反數(shù),據(jù)此列一元一次方程,解之即可;
(3)由(2)知,之間的距離為.設(shè)經(jīng)過秒,在點相遇,據(jù)此列一元一次方程,解之即可;
(4)設(shè)經(jīng)過秒,兩小車首次相遇,據(jù)此列一元一次方程,解之即可.
(1)根據(jù)題意得,的速度和為(格/秒)
,的速度比是,
的速度是(格/秒),A的運動路程=12=2(格)
的速度是(格/秒),B的運動路程=32=6(格)
如圖,
(2)
如圖:
設(shè)再經(jīng)過秒,所到達位置表示的數(shù)互為相反數(shù),
則.
解得.
答:再經(jīng)過秒,表示的數(shù)互為相反數(shù).
(3)由(2)知,所到達位置表示的數(shù)分別為和,它們之間的距離為,
設(shè)經(jīng)過秒,在點相遇,
則,
解得,
點所對應(yīng)的數(shù)為.
(4)如圖:
設(shè)經(jīng)過秒,兩小車首次相遇,
則.
解得.
答:經(jīng)過秒后,兩小車首次相遇.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,D是BC邊上一點,將△ABD繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)60°得到△ACE,連接DE,則下列說法不一定正確的是( )
A. △ADE是等邊三角形 B. AB∥CE C. ∠BAD=∠DEC D. AC=CD+CE
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我區(qū)的數(shù)學(xué)愛好者申請了一項省級課題——《中學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)理念下滲透數(shù)學(xué)美育的研究》,為了了解學(xué)生對數(shù)學(xué)美的了解情況,隨機抽取部分學(xué)生進行問卷調(diào)查,按照“理解、了解、不太了解、不知道”四個類型,課題組繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)統(tǒng)計圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)本次調(diào)查共抽取了多少名學(xué)生?并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,“理解”所占扇形的圓心角是多少度?
(3)我區(qū)七年級大約8000名學(xué)生,請估計“理解”和“了解”的共有學(xué)生多少名?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為保證達萬高速公路在2012年底全線順利通車,某路段規(guī)定在若干天內(nèi)完成修建任務(wù).已知甲隊單獨完成這項工程比規(guī)定時間多用10天,乙隊單獨完成這項工程比規(guī)定時間多用40天,如果甲、乙兩隊合作,可比規(guī)定時間提前14天完成任務(wù).若設(shè)規(guī)定的時間為x天,由題意列出的方程是(。
A.+=B.+=
C.-=D.+=
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面4個說法中,正確的個數(shù)為( ).
(1)“從袋中取出一只紅球的概率是99%”,這句話的意思是肯定會取出一只紅球,因為概率已經(jīng)很大
(2)袋中有紅、黃、白三種顏色的小球,這些小球除顏色外沒有其他差別,因為小張對取出一只紅球沒有把握,所以小張說:“從袋中取出一只紅球的概率是50%”
(3)小李說,這次考試我得90分以上的概率是200%
(4)“從盒中取出一只紅球的概率是0”,這句話是說取出一只紅球的可能性很小
A. 3 B. 2 C. 1 D. 0
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知在直角梯形ABCD中, AD∥BC,∠BCD=90°, BC=CD=2AD , E、F分別是BC、CD邊的中點,連結(jié)BF、DE交于點P,連結(jié)CP并延長交AB于點Q,連結(jié)AF,則下列結(jié)論不正確的是( )
A.CP 平分∠BCDB.四邊形 ABED 為平行四邊形
C.CQ將直角梯形 ABCD 分為面積相等的兩部分D.△ABF為等腰三角形
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,P是矩形ABCD內(nèi)的任意一點,連接PA、PB、PC、PD,得到△PAB、△PBC、△PCD、△PDA,設(shè)它們的面積分別是S1、S2、S3、S4,給出如下結(jié)論:
①S1+S2=S3+S4② S2+S4= S1+ S3
③若S3=2S1,則S4=2S2④若S1= S2,則P點在矩形的對角線上
其中正確的結(jié)論的序號是 ▲ (把所有正確結(jié)論的序號都填在橫線上).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,弦CD與AB交于點E,F(xiàn)為CD的延長線上一點,連接AF,且FA2=FDFC.
(1)求證:FA為⊙O的切線;
(2)若AC=8,CE:ED=6:5,AE:EB=2:3,求AB的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】南昌的霧霾引起了小張對環(huán)保問題的重視.一次旅游小張思考了一個問題.從某地到南昌,若乘火車需要小時,若乘汽車需要小時.這兩種交通工具平均每小時二氧化碳的排放量之和為千克,火車全程二氧化碳的排放總量比汽車的多千克,分別求火車和汽車平均每小時二氧化碳的排放量.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com