如圖,用釘子將木條AB、CD釘在一起,P是木條CD上一點(diǎn),固定木條AB,把木條CD繞O轉(zhuǎn)動(dòng),當(dāng)∠AOD=______度時(shí),△PAB的面積最大.
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∵△PAB面積等于AB的長(zhǎng)與點(diǎn)P到AB的距離的積的一半,
∴在AB的長(zhǎng)固定時(shí),當(dāng)點(diǎn)P到AB的距離最大時(shí),△PAB的面積是最大的,
由于OP的長(zhǎng)固定,
∴當(dāng)OP的長(zhǎng)為這個(gè)最大距離時(shí),三角形的面積最大,即當(dāng)PD⊥AB時(shí),
∴∠AOD=90°時(shí),△PAB的面積最大.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

14、如圖,用釘子將木條AB、CD釘在一起,P是木條CD上一點(diǎn),固定木條AB,把木條CD繞O轉(zhuǎn)動(dòng),當(dāng)∠AOD=
90
度時(shí),△PAB的面積最大.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)小明的爸爸在釘制平行四邊形框架時(shí),采用了下面的兩種方法.
方法一:如圖1,將兩根木條AC、BD中點(diǎn)重疊,并用釘子固定,則四邊形ABCD就是平行四邊形.這樣做的依據(jù)是:
對(duì)角線互相平分的四邊形是平行四邊形
對(duì)角線互相平分的四邊形是平行四邊形

方法二:如圖2,將兩根同樣長(zhǎng)的木條AB、CD平行放置,再木條AD、BC加固,則四邊形ABCD就是平行四邊形.
這樣做的依據(jù)是:
一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形
一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形

方法三:如圖3,用兩根長(zhǎng)40cm的木條AD、BC和兩根長(zhǎng)30cm的木條AB、CD作為四邊形的四條邊,并把相等的木條作為相對(duì)的邊用釘子固定,則四邊形ABCD就是平行四邊形.這樣做的依據(jù)是:
兩組對(duì)邊分別相等的四邊形是平行四邊形
兩組對(duì)邊分別相等的四邊形是平行四邊形


(2)2002年世界數(shù)學(xué)家大會(huì)(ICM-2002)在北京召開(kāi),這節(jié)大會(huì)的會(huì)標(biāo)的中央圖案是經(jīng)過(guò)藝術(shù)處理的“弦圖”,它既標(biāo)志著中國(guó)古代的數(shù)學(xué)成就,又像一只轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車,歡迎來(lái)自世界各地的數(shù)學(xué)家們!在這個(gè)“弦圖”中,隱含著我們學(xué)過(guò)的一個(gè)重要的數(shù)學(xué)定理,這個(gè)定理可以用含a、b、c的等式來(lái)表示,它是:
a2+b2=c2
a2+b2=c2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(1)小明的爸爸在釘制平行四邊形框架時(shí),采用了下面的兩種方法.
方法一:如圖1,將兩根木條AC、BD中點(diǎn)重疊,并用釘子固定,則四邊形ABCD就是平行四邊形.這樣做的依據(jù)是:______.
方法二:如圖2,將兩根同樣長(zhǎng)的木條AB、CD平行放置,再木條AD、BC加固,則四邊形ABCD就是平行四邊形.
這樣做的依據(jù)是:______.
方法三:如圖3,用兩根長(zhǎng)40cm的木條AD、BC和兩根長(zhǎng)30cm的木條AB、CD作為四邊形的四條邊,并把相等的木條作為相對(duì)的邊用釘子固定,則四邊形ABCD就是平行四邊形.這樣做的依據(jù)是:______.

(2)2002年世界數(shù)學(xué)家大會(huì)(ICM-2002)在北京召開(kāi),這節(jié)大會(huì)的會(huì)標(biāo)的中央圖案是經(jīng)過(guò)藝術(shù)處理的“弦圖”,它既標(biāo)志著中國(guó)古代的數(shù)學(xué)成就,又像一只轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車,歡迎來(lái)自世界各地的數(shù)學(xué)家們!在這個(gè)“弦圖”中,隱含著我們學(xué)過(guò)的一個(gè)重要的數(shù)學(xué)定理,這個(gè)定理可以用含a、b、c的等式來(lái)表示,它是:______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

如圖,用釘子將木條AB、CD釘在一起,P是木條CD上一點(diǎn),固定木條AB,把木條CD繞O轉(zhuǎn)動(dòng),當(dāng)∠AOD=________度時(shí),△PAB的面積最大.

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