已知:如圖,四邊形ABCD中,AD∥BC,AC為對(duì)角線,點(diǎn)E在BC邊上,點(diǎn)F在AB邊上,且∠DAC=∠FEB.
(1)求證:EF∥AC;
(2)若CA平分∠BCD,∠B=50°,∠D=120°,求∠BFE的度數(shù).
考點(diǎn):平行線的判定與性質(zhì)
專(zhuān)題:計(jì)算題
分析:(1)由AD與BC平行,利用兩直線平行內(nèi)錯(cuò)角相等得到一對(duì)角相等,再由已知角相等,等量代換得到一對(duì)同位角相等,利用同位角相等兩直線平行即可得證;
(2)由AD與BC平行,利用兩直線平行同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ),求出∠BCD的度數(shù),由CA為角平分線求出∠ACB的度數(shù),進(jìn)而確定出∠FEB的度數(shù),即可求出∠BFE的度數(shù).
解答:(1)證明:∵AD∥BC,
∴∠DAC=∠ACB,
∵∠DAC=∠FEB,
∴∠ACB=∠FEB,
∴EF∥AC;
(2)解:∵AD∥BC,
∴∠D+∠DCB=180°,
∵∠D=120°,
∴∠DCB=60°,
∵AC平分∠BCD,
∴∠ACB=∠ACD=30°,
∵EF∥AC,
∴∠FEB=∠ACD=30°,
∴∠BFE=180°-(∠B+∠FEB)=100°.
點(diǎn)評(píng):此題考查了平行線的判定與性質(zhì),熟練掌握平行線的判定與性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列語(yǔ)句正確的是( 。
A、在所有連接兩點(diǎn)的線中,直線最短
B、線段AB是點(diǎn)A與點(diǎn)B的距離
C、在同一平面內(nèi),兩條不重合的直線,不平行必相交
D、三條直線兩兩相交,必定有三個(gè)交點(diǎn)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若∠A與∠B互補(bǔ),且∠A>∠B,則∠B的余角是( 。
A、
1
2
(∠A-∠B)
B、
1
2
(∠A+∠B)
C、
1
2
∠B-∠A
D、∠A-
1
2
∠B

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,∠1,∠2,∠3,∠4是五邊形ABCDE的外角,且∠1=∠2=∠3=∠4=70°,則∠AED的度數(shù)是( 。
A、80°B、100°
C、108°D、110°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、射線是直線的一半
B、延長(zhǎng)直線AB到C
C、延長(zhǎng)射線AB到C
D、直線上兩個(gè)點(diǎn)和它們之間的部分叫做線段

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)
18
-4
1
2
+
24
÷
3

(2)(
3
+
2
2-2
3
2
-3
3
).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,D為AB邊的中點(diǎn),點(diǎn)P為BC邊上一點(diǎn),把△PBD沿PD翻折,點(diǎn)B落在點(diǎn)E處,設(shè)PE交AC于F,連接CD
(1)求證:△PCF的周長(zhǎng)=
2
CD;
(2)設(shè)DE交AC于G,若
PE
EF
=
5
3
,CD=6,求FG的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
24
÷
3
-
1
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),各校要求學(xué)生每天在校參加體育鍛煉的時(shí)間不少于1小時(shí).我區(qū)為了解初三學(xué)生參加體育鍛煉的情況,對(duì)部分初三學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查,并將調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖表繪制如下.請(qǐng)你根據(jù)圖表中信息解答下列問(wèn)題:
時(shí)間(h)0.51.01.52.0
人數(shù)60a40b
估計(jì)我區(qū)4000名初三學(xué)生體育鍛煉時(shí)間達(dá)標(biāo)的約有多少人?

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同步練習(xí)冊(cè)答案