如圖,∠ABC=∠DCB,AB=DC,ME平分∠BMC交BC于點(diǎn)E,則下列說法正確的有(  )
①△ABC≌△DCB;②ME垂直平分BC;③△ABM≌△EBM;④△ABM≌△DCM.
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)
考點(diǎn):全等三角形的判定,線段垂直平分線的性質(zhì)
專題:
分析:證明△ABC與△DCB,得到∠MBC=∠MCB,進(jìn)而得到MB=MC;證明ME⊥BC,BE=CE;證明△ABM≌△DCM,即可解決問題.
解答:解:在△ABC與△DCB中,
AB=DC
∠ABC=∠DCB
BC=CB
,
∴△ABC與△DCB(SAS),
∴∠MBC=∠MCB,
∴MB=MC;而ME平分∠BMC,
∴ME⊥BC,BE=CE;
故①②正確;
∵∠ABC=∠DCB,∠MBC=∠MCB,
∴∠ABM=∠DCM;在△ABM與△DCM中,
∠ABM=∠DCM
BM=CM
∠AMB=∠DMC
,
∴△ABM≌△DCM(ASA),
故④正確,
故選C.
點(diǎn)評(píng):該題主要考查了全等三角形的判定定理及其運(yùn)用問題;解體的關(guān)鍵是牢固掌握全等三角形的判定定理的內(nèi)容,這是靈活解題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)a•a4÷a3
(2)(-x)6÷(-x)2•(-x)3
(3)27x8÷3x4
(4)-12m3n3÷4m2n3
(5)(6x2y3z22÷4x3y4
(6)(-6a2b5c)÷(-2ab22

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,平面直線坐標(biāo)中,A(-1,0),點(diǎn)C為y軸正半軸上一點(diǎn),且AC=
10
,B為x軸正半軸上一點(diǎn),CB=3
2

(1)求B點(diǎn)坐標(biāo);
(2)直線t:x=1是線段AB的垂直平分線,在直線t上是否存在點(diǎn)M,使M、A、C三點(diǎn)構(gòu)成的△MAC為等腰三角形?若存在,直接寫出M點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
(3)設(shè)點(diǎn)P為直線t上一動(dòng)點(diǎn),且滿足△PAC周長(zhǎng)最小,當(dāng)點(diǎn)D在線段OC上運(yùn)動(dòng)時(shí),過點(diǎn)D作DE∥BC交x軸于點(diǎn)E,連PE、PD,且CD=m>0,請(qǐng)求出△PDE面積S與m函數(shù)關(guān)系式,并求當(dāng)CD為多長(zhǎng)時(shí),S△PDE面積最大.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,函數(shù)y=
1
x
(x>0)和y=
3
x
(x>0)的圖象分別是l1和l2.設(shè)點(diǎn)P在l2上,PA∥y軸,交l1于點(diǎn)A,PB∥x軸,交l1于點(diǎn)B,則△PAB的面積為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=AC,D、E分別是AB、AC上的點(diǎn),要使△ABE≌△ACD,應(yīng)補(bǔ)充條件( 。
A、∠A=∠A
B、BE=CD
C、∠ABE=∠ACD
D、∠ABC=∠ACB.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB為⊙O的直徑,
BC
=
CD
,過點(diǎn)C的直線CE和AD的延長(zhǎng)線互相垂直,垂足為E.
(1)求證:直線CE與⊙O相切;
(2)過點(diǎn)O作OF⊥AC,垂足為F,若OF=2,OA=4,求AE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在數(shù)軸上與-3的距離是15的點(diǎn)表示的數(shù)是( 。
A、18B、±18
C、12或-18D、-12或18

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

n邊形內(nèi)角和等于1260°,則n=( 。
A、7B、8C、9D、10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:110°20′÷5+23°22′.

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同步練習(xí)冊(cè)答案