如圖,AB為⊙O的直徑,
BC
=
CD
,過點(diǎn)C的直線CE和AD的延長線互相垂直,垂足為E.
(1)求證:直線CE與⊙O相切;
(2)過點(diǎn)O作OF⊥AC,垂足為F,若OF=2,OA=4,求AE的長.
考點(diǎn):切線的判定,勾股定理
專題:
分析:(1)如圖,連接OC,由
BC
=
CD
得到∠DAC=∠CAB,然后利用等腰三角形的性質(zhì)得到∠DAC=∠OCA,接著利用平行線的判定得到AE∥CO,而AE⊥CE,由此得到OC⊥CE,最后利用切線的判定定理即可證明CE為⊙O的切線;
(2)根據(jù)勾股定理求得AF,即可求得AC,通過解直角三角形求得∠OAF=30°,∠EAC=30°,解直角三角形即可求得AE的長.
解答:(1)證明:如圖,連接OC
BC
=
CD

∴∠DAC=∠CAB,
∵OA=OC,
∴∠CAB=∠OCA,
∴∠DAC=∠OCA,
∴AE∥OC,
∵AE⊥CE,
∴OC⊥CE,
∵OC是⊙O直徑且C在半徑外端,
∴CE為⊙O的切線;

(2)解:在Rt△OFA中,AF=
OA2-OF2
=2
3
,sin∠OAF=
OF
OA
=
1
2

∴∠OAF=30°,
∴∠EAC=30°,
∵OF⊥AC,
∴AC=2AF=4
3

在Rt△CEA中,AE=AC•cos30°=6.
點(diǎn)評:此題主要考查了切線的判定與性質(zhì),等腰三角形的性質(zhì),解直角三角形,圓周角定理及勾股定理的應(yīng)用,熟練掌握切線的判定和性質(zhì)以及解直角三角形的方法是解題的關(guān)鍵.
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下列三角形:①有兩個角等于60°的三角形;②有一個角等于60°的等腰三角形;③三個外角(每個頂點(diǎn)處各取一個外角)都相等的三角形;④三邊的高又是它的中線的三角形,其中是等邊三角形的個數(shù)為( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線AB與直線CD交于點(diǎn)O,OE⊥AB,OF平分∠AOC,若∠BOD=70°.則∠EOF的度數(shù)為( 。
A、115°B、125°
C、135°D、145°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點(diǎn)E在AB上,AC=AD,請你添加一個條件,使圖中存在全等三角形,并給予證明.
所添?xiàng)l件為
 
,
你得到的一對全等三角形是△
 
≌△
 

理由:
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,∠ABC=∠DCB,AB=DC,ME平分∠BMC交BC于點(diǎn)E,則下列說法正確的有(  )
①△ABC≌△DCB;②ME垂直平分BC;③△ABM≌△EBM;④△ABM≌△DCM.
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,邊長為2的正方形OABC 的頂點(diǎn)A、C分別在x軸的正半軸和y軸的負(fù)半軸上,二次函數(shù)y=
2
3
x2
+bx+c的圖象經(jīng)過B、C兩點(diǎn).
(1)求該二次函數(shù)的解析式;
(2)結(jié)合函數(shù)的圖象探索:當(dāng)y>0時(shí),x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
1
1+a
+
1
1-a
+
1
(1+a)(1+2a)
+
1
(1-a)(1-2a)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC中,∠C=90°,AC=2,BC=1,則cosB的值是(  )
A、
1
2
B、
3
2
C、
5
5
D、
2
5
5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
2
5
3
2
×(-
2
3
75
8

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