先化簡(jiǎn),再求代數(shù)式的值,其中a=tan60°﹣6sin30°.
【考點(diǎn)】分式的化簡(jiǎn)求值;特殊角的三角函數(shù)值.
【專題】探究型.
【分析】先根據(jù)分式混合運(yùn)算的法則把原式進(jìn)行化簡(jiǎn),再由特殊角的三角函數(shù)值計(jì)算出a的值,把a(bǔ)的值代入進(jìn)行計(jì)算即可.
【解答】解:原式=÷
=×
=﹣,
當(dāng)a=tan60°﹣6sin30°=﹣6×=﹣3時(shí),原式=﹣=﹣.
【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是分式的化簡(jiǎn)求值及特殊角的三角函數(shù)值,熟知分式混合運(yùn)算的法則是解答此題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在△ABC中,AB=AC=10,點(diǎn)D是邊BC上一動(dòng)點(diǎn)(不與B、C重合),∠ADE=∠B=α,DE交AC于點(diǎn)E,且cosα=,則線段CE的最大值為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,DE∥BC,分別交△ABC的邊AB、AC于點(diǎn)D、E, =,若AE=5,則EC的長(zhǎng)度為( )
A.10 B.15 C.20 D.25
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖1,在等腰三角形ABC中,AB=AC,在底邊BC上取一點(diǎn)D,在邊AC上取一點(diǎn)E,使AE=AD,連接DE,在∠ABD的內(nèi)部作∠ABF=2∠EDC,交AD于點(diǎn)F.
(1)求證:△ABF是等腰三角形;
(2)如圖2,BF的延長(zhǎng)交AC于點(diǎn)G.若∠DAC=∠CBG,延長(zhǎng)AC至點(diǎn)M,使GM=AB,連接BM,點(diǎn)N是BG的中點(diǎn),連接AN,試判斷線段AN、BM之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
直角三角形的兩邊長(zhǎng)分別是6,8,則第三邊的長(zhǎng)為( 。
A.10 B.2 C.10或2 D.無(wú)法確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
閱讀下列材料,然后回答問(wèn)題:
在進(jìn)行二次根式運(yùn)算時(shí),我們有時(shí)會(huì)碰上如、這樣的式子,其實(shí)我們還可以將其進(jìn)一步化簡(jiǎn):;
.以上這種化簡(jiǎn)過(guò)程叫做分母有理化.
還可以用以下方法化簡(jiǎn):.
(1)請(qǐng)用其中一種方法化簡(jiǎn);
(2)化簡(jiǎn):.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
一個(gè)六邊形的六個(gè)內(nèi)角都是120o(如圖),連續(xù)四條邊的長(zhǎng)依次為 1,3,3,2,
則這個(gè)六邊形 的周長(zhǎng)是( )
A. 13 B. 14 C. 15 D. 16
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