【題目】某食品廠從生產(chǎn)的袋裝食品中抽出樣品20袋,檢測每袋的質(zhì)量是否符合標(biāo)準,超過或不足的部分分別用正、負數(shù)來表示,記錄如下表:
與標(biāo)準質(zhì)量的差值(單位:g) | 5 | 2 | 0 | 1 | 3 | 6 |
袋 數(shù) | 1 | 4 | 3 | 4 | 5 | 3 |
這批樣品的平均質(zhì)量比標(biāo)準質(zhì)量多還是少?多或少幾克?若每袋標(biāo)準質(zhì)量為500克,則抽樣檢測的總質(zhì)量是多少?
【答案】這批樣品的平均質(zhì)量比標(biāo)準質(zhì)量多,多1.2克,抽樣檢測的總質(zhì)量是10024克.
【解析】
根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)計算與標(biāo)準質(zhì)量的差值的總數(shù),再除以20,如果是正數(shù),即多,如果是負數(shù),即少;根據(jù)標(biāo)準質(zhì)量結(jié)合前邊的結(jié)論進行計算抽樣檢測的總質(zhì)量.
與標(biāo)準質(zhì)量的差值的和為-5×1+(-2)×4+0×3+1×4+3×5+6×3=24,其平均數(shù)為24÷20=1.2,即這批樣品的平均質(zhì)量比標(biāo)準質(zhì)量多,多1.2克.
則抽樣檢測的總質(zhì)量是(500+1.2)×20=10024(克).
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【題目】已知m,x,y滿足:(x-5)2+|m-2|=0,-3a2·by+1與a2b3是同類項,求整式(2x2-3xy+6y2)-m(3x2-xy+9y2)的值.
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【題目】甲、乙兩名隊員的10次射擊訓(xùn)練,成績分別被制成下列兩個統(tǒng)計圖.
并整理分析數(shù)據(jù)如下表:
平均成績/環(huán) | 中位數(shù)/環(huán) | 眾數(shù)/環(huán) | 方差 | |
甲 | 7 | 7 | 1.2 | |
乙 | 7 | 8 |
(1)求,,的值;
(2)分別運用表中的四個統(tǒng)計量,簡要分析這兩名隊員的射擊訓(xùn)練成績.若選派其中一名參賽,你認為應(yīng)選哪名隊員?
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【題目】甲,乙兩人同時各接受了600個零件的加工任務(wù),甲比乙每分鐘加工的數(shù)量多,兩人同時開始加工,加工過程中其中一人因故障停止加工幾分鐘后又繼續(xù)按原速加工,直到他們完成任務(wù),如圖表示甲比乙多加工的零件數(shù)量(個)與加工時間(分)之間的函數(shù)關(guān)系,觀察圖象解決下列問題:
(1)點B的坐標(biāo)是________,B點表示的實際意義是___________ _____;
(2)求線段BC對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式和D點坐標(biāo);
(3)乙在加工的過程中,多少分鐘時比甲少加工100個零件?
(4)為了使乙能與甲同時完成任務(wù),現(xiàn)讓丙幫乙加工,直到完成.丙每分鐘能加工3個零件,并把丙加工的零件數(shù)記在乙的名下,問丙應(yīng)在第多少分鐘時開始幫助乙?并在圖中用虛線畫出丙幫助后y與x之間的函數(shù)關(guān)系的圖象.
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【題目】如圖,已知△ABC的面積為3,且AB=AC,現(xiàn)將△ABC沿CA方向平移CA長度得到△EFA.
(1)求四邊形CEFB的面積;
(2)試判斷AF與BE的位置關(guān)系,并說明理由;
(3)若∠BEC=15°,求AC的長.
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【題目】某超市在春節(jié)期間對顧客實行優(yōu)惠,規(guī)定如下:
(1)王老師一次性購物600元,他實際付款 元.
(2)若顧客在該超市一次性購物x元,當(dāng)x小于500元但不小于200時,他實際付款 元,當(dāng)x大于或等于500元時,他實際付款 元.(用含x的代數(shù)式表示).
(3)如果王老師兩次購物貨款合計820元,第一次購物的貨款為a元(200<a<300),用含a 的代數(shù)式表示兩次購物王老師實際付款多少元.
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【題目】若甲、乙兩人同時從某地出發(fā),沿著同一個方向行走到同一個目的地,其中甲一半的路程以a(km/h)的速度行走,另一半的路程以b(km/h)的速度行走;乙一半的時間以a(km/h)的速度行走,另一半的時間以b(km/h)的速度行走(a≠b),則先到達目的地的是( )
A. 甲B. 乙
C. 同時到達D. 無法確定
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【題目】如圖,將矩形紙片ABCD折疊,使點C與點A重合,折痕EF分別與AB、DC交于點E和點F, 點B的對應(yīng)點為B′.
(1)證明:AE=CF;
(2)若AD=12,DC=18,求DF的長.
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