計(jì)算：

．選擇相應(yīng)的步驟，將序號填在括號內(nèi)：

A．化除為乘；

B．最后做減法；

C．算乘方；

D．做乘法；

E．確定積的符號

 　

解：原式=

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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

23、把一個正方形分成n個小正方形，我們把它叫做正方形的n部分（小正方形大小可以不同，但數(shù)小正方形個數(shù)時(shí)不重復(fù)計(jì)算重疊的部分）．如圖①，即是把一個正方形的4剖分．
（1）你能將正方形9剖分嗎？如果能，請你在圖②上把它表示出來；
（2）正方形能進(jìn)行5剖分嗎？6剖分嗎？7剖分嗎？8剖分嗎？它們有些可以，有些不可以，請你選擇其中兩種，將一個正方形進(jìn)行相應(yīng)的剖分，并在圖③、圖④上表示出來；
（3）請注意：2010是一個特別的數(shù)字，它的特別之處是今年恰好是2010年，如果你能將正方形進(jìn)行2010剖分的方法敘述出來，將額外獲得特別的4分，但總分不超過150分．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

制作一種產(chǎn)品，需先將材料加熱到120℃，再進(jìn)行加工，制作人員在材料加熱過程和加工過程中采集到的材料的溫度y（℃）與相應(yīng)的從加熱開始計(jì)算的時(shí)間x（分），如表所列：精英家教網(wǎng)
（1）以表中x、y的對應(yīng)值為坐標(biāo)，在坐標(biāo)系中描出相應(yīng)的點(diǎn)；
（2）從一次函數(shù)、反比例函數(shù)中選擇合適的函數(shù)來分別表示加熱過程和加工過程中y（℃）與x（分）的函數(shù)關(guān)系，并求出相應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式；
（3）根據(jù)加工要求，當(dāng)材料溫度低于24℃時(shí)須停止加工，重新加熱，那么每次加熱后，進(jìn)行加工的時(shí)間有多長？
精英家教網(wǎng)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

4月2日全國初中數(shù)學(xué)競賽，我校為了選拔2名學(xué)生參加比賽，對5名學(xué)生進(jìn)行了6次測驗(yàn)，成績?nèi)缦拢海▎挝唬悍郑?BR>
  成績
選手		 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次 總分 標(biāo)準(zhǔn)差（S）
① 41 50 72 85 90 92 430 19.74
② 68 67 70 68 70 65 1.73
③ 72 75 68 90 43 82 430
④ 72 71 71 72 71 73 0.75
⑤ 90 83 48 45 80 72 418 17.23
（1）請你計(jì)算每一位選手的總分及標(biāo)準(zhǔn)差，并填入相應(yīng)的空格內(nèi)．
（2）如果你是主教練，你將會選哪兩位參加比賽？請根據(jù)所學(xué)統(tǒng)計(jì)知識，從不同角度對你的選擇加以評價(jià)．（至少從兩個方面評價(jià)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把一個正方形分成n個小正方形，我們把它叫做正方形的n剖分（小正方形大小可以不同，但數(shù)小正方形個數(shù)時(shí)不重復(fù)計(jì)算重疊的部分）．如圖①，即是把一個正方形的4剖分．

圖①正方形的4剖分，圖②正方形的9剖分，圖③正方形的
6
6
剖分，圖④正方形的
7
7
剖分，圖⑤正方形的
8
8
剖分
（1）你能將正方形9剖分嗎？如果能，請你在圖②上把它表示出來．
（2）正方形能進(jìn)行5剖分嗎？6剖分嗎？7剖分嗎？8剖分嗎？它們有些可以，有些不可以，請你選擇其中兩種，將一個正方形進(jìn)行相應(yīng)的剖分，并在圖③、圖④上表示出來．
（3）有人說：當(dāng)n＞9時(shí)，正方形都可以進(jìn)行n剖分，請你選擇一個大于9的非平方數(shù)n，并在圖⑤中將正方形n剖分或用語言敘述出來．
（4）請注意：2010是一個特別的數(shù)字，它的特別之處是今年恰好是2010年，如果你能將正方形進(jìn)行2010剖分的方法敘述出來，將額外獲得特別的4分，但總分不超過150分．

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同步練習(xí)冊答案