問題:在△ABC中,AB=AC,∠A=100°,BD為∠B的平分線,探究AD、BD、BC之間的數(shù)量關系.
請你完成下列探究過程:
(1)觀察圖形,猜想AD、BD、BC之間的數(shù)量關系為
 

(2)在對(1)中的猜想進行證明時,當推出∠ABC=∠C=40°后,可進一步推出∠ABD=∠DBC=
 
度.
(3)為了使同學們順利地解答本題(1)中的猜想,小強同學提供了一種探究的思路:在BC上截取BE=BD,連接DE,在此基礎上繼續(xù)推理可使問題得到解決.你可以參考小強的思路,畫出圖形,在此基礎上對(1)中的猜想加以證明.也可以選用其它的方法證明你的猜想.
考點:全等三角形的判定與性質(zhì),等腰三角形的性質(zhì)
專題:
分析:(1)AD+BD=BC;
(2)由等腰三角形的性質(zhì)及角平分線的性質(zhì)可得∠ABD=∠DBC=20°;
(3)在BC上截取BF=BA,連接DF,在BC上截取BE=BD,連接DE,先證得△ABD≌△FBD,∠DFB=∠A=100°,∠DFC=80°,再得∠BED=∠BDE=80°,所以∠DFE=∠FED.再推得∠EDC=∠C,DE=EC,AD=EC,于是AD+BD=BC.
解答:解:(1)AD+BD=BC;
(2)∵AB=AC,∠A=100°
∴∠ABC=∠C=40°
∵BD為∠B的平分線,
∴∠ABD=∠DBC=20°;
(3)在BC上截取BF=BA,連接DF,在BC上截取BE=BD,連接DE,

∵BD為∠B的平分線,
∴∠ABD=∠DBC.
∴在△ABD和△FBD中,
AB=BF
∠ABD=∠FBD
BD=BD
,
∴△ABD≌△FBD.
∵∠A=100°,
∴∠DFB=∠A=100°,
∴∠DFC=80°,
∵BE=BD,∠DBC=20°,
∴∠BED=∠BDE=80°,∠DFE=∠FED.
∴DF=DE.
∵∠FED=80°,∠C=40°,
∴∠EDC=40°.
∴∠EDC=∠C.
∴DE=EC.
∴AD=EC.
∴AD+BD=BC.
點評:本題主要考查了全等三角形的判定與性質(zhì)以及等腰三角形的性質(zhì).正確的作出輔助線是解題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

方程2x2+3x-4的根的情況是( 。
A、沒有實數(shù)根
B、有兩個相等的實數(shù)根
C、有兩個不相等的實數(shù)根
D、有兩個實數(shù)根

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李明乘車從永康到某景區(qū)旅游,同時王紅從該景區(qū)返回永康.線段OB表示李明離永康的路程S1(km)與時間t(h)的函數(shù)關系;線段AC表示王紅離永康的路程S2(km)與時間t(h)的函數(shù)關系.行駛1小時,李明、王紅離永康的路程分別為100km、280km,王紅從景區(qū)返回永康用了4.5小時.(假設兩人所乘的車在同一線路上行駛)
(1)分別求S1,S2關于t的函數(shù)表達式;
(2)當t為何值時,他們乘坐的兩車相遇;
(3)當李明到達景區(qū)時,王紅離永康還有多少千米?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某次海軍艦艇演習中,甲、乙兩艦艇同時從A、B兩個港口出發(fā),均沿直線勻速駛向演習目標地海島C,兩艦艇都到達C島后演習第一階段結(jié)束.已知B港位于A港、C島之間,且A、B、C在一條直線上.設甲、乙兩艦艇行駛x(h)后,與B港的距離分別為y1和y2(km),y1、y2與x的函數(shù)關系如圖所示.
(1)求A港與C島之間的距離;
(2)分別求出甲、乙兩艦艇的航速及圖中點M的坐標;
(3)若甲、乙兩艦艇之間的距離不超過20km時就屬于最佳通訊距離,試求出兩艦艇在演習第一階段處于最佳通訊距離時的x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖所示,點D為△ABC的邊AB的中點,且AD=CD.求證:∠ACB=90°.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知四邊形ABFC為菱形,點 D、A、E在直線l上,∠BDA=∠BAC=∠CEA.
(1)求證:△ABD≌△CAE;
(2)若∠FBA=60°,連接DF、EF,判斷△DEF的形狀,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,矩形ABCD中,BC=8,對角線BD=10,求tan∠ACB.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,點A的坐標是(0,2),點B是x軸正半軸上的點,過點B作直線l垂直于x軸,點C為線段OB上的動點,連接AC,過點C作CD⊥AC交直線l于點D,將△BCD沿CD翻折至△ECD的位置,連接AE,設點B的坐標是(m,0),點C的坐標是(n,0)
(1)用含m,n的代數(shù)式表示點D的坐標;
(2)當點A、E、D三點在同一直線上時,求m,n之間的數(shù)量關系;
(3)若在點C的運動過程中有唯一位置使得AE∥x軸,求m的值.

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為了解某市今年九年級學生學業(yè)考試體育成績,現(xiàn)從中隨機抽取部分學生的體育成績進行分組(A:30分;B:29-27分;C:26-24分;D:23-18分;E:17-0分)統(tǒng)計如下:

根據(jù)上面提供的信息,回答下列問題:
(1)這次調(diào)查中,抽取的學生人數(shù)為多少?并將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)如果把成績在24分以上(含24分)定為優(yōu)秀,估計該市今年6000名九年級學生中,體育成績?yōu)閮?yōu)秀的學生人數(shù)有多少人?

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