若a,b和數(shù)學(xué)公式都是有理數(shù),則


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式都是有理數(shù)
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式都是無理數(shù)
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式都是有理數(shù)或都是無理數(shù)
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式中有理數(shù)和無理數(shù)各一個
A
分析:先令k=+,根據(jù)根式有意義的條件可知a≥0,b≥0,再把等式變形用k、b表示出,利用平方法消去a的根號,再根據(jù)k=0及k>0討論的情況即可.
解答:令k=+,a、b、k均為有理數(shù),a≥0,b≥0,
=k-,
兩邊同時平方,得,
a=k2-2k+b,
2k=k2+b-a,
若k=0,則a=b=0,顯然都是有理數(shù),
若k>0,則=,
所以為有理數(shù),同理為有理數(shù),
綜上所述,都是有理數(shù).
故選A.
點評:本題考查的是實數(shù)的分類及二次根式有意義的條件、完全平方公式,綜合性較強(qiáng),難度較大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若a≠b,a,b,
a
-
b
都是有理數(shù),那么
a
b
(  )
A、都是有理數(shù)
B、一個是有理數(shù),另一個是無理數(shù)
C、都是無理數(shù)
D、是有理數(shù)還是無理數(shù)不能確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若a,b和
a
+
b
都是有理數(shù),則( 。
A、
a
,
b
都是有理數(shù)
B、
a
,
b
都是無理數(shù)
C、
a
b
都是有理數(shù)或都是無理數(shù)
D、
a
,
b
中有理數(shù)和無理數(shù)各一個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對于任意的兩個有理數(shù)對(a,b)和(c,d),規(guī)定:當(dāng)a=c,b=d時,有(a,b)=(c,d);運算“?”為:(a,b)?(c,d)=(ac,bd);運算“⊕”為:(a,b)⊕(c,d)=(a+c,b+d).設(shè)p、q都是有理數(shù).
(1)(2,3)?(-4,1)=
(-8,3)
(-8,3)
;(-1,5)⊕(0,2)=
(-1,7)
(-1,7)

(2)若(1,2)?(p,q)=(2,-4).
①求p,q的值;
②(1,2)?(p,q)=
(2,-4)
(2,-4)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014屆江蘇省無錫市七年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

對于任意的兩個有理數(shù)對,規(guī)定:當(dāng)時,有;運算“”為:;運算“”為:.設(shè)、都是有理數(shù)。

(1)(2,3)(-4,1)=           ,(-1,5)(0,2) =              

(2)若.

 ① 求p,q的值   

 ② 

 

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