下列每組數(shù)分別表示三根木棒的長(zhǎng)度．將它們首尾連接后，能擺成三角形的一組是（　　）
A、1、2、6
B、2、3、4
C、1、2、3
D、2、2、4
考點(diǎn)：三角形三邊關(guān)系
專題：
分析：根據(jù)三角形的三邊關(guān)系：三角形兩邊之和大于第三邊，計(jì)算兩個(gè)較小的邊的和，看看是否大于第三邊即可．
解答：解：A、1+2＜6，不能組成三角形，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、2+3＞4，能組成三角形，故此選項(xiàng)正確；
C、1+2=3，不能組成三角形，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、2+2=4，不能組成三角形，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了三角形的三邊關(guān)系，關(guān)鍵是掌握三角形的三邊關(guān)系定理．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在-
1
7
，-π，0，3.14，-
2
，0.1010010001，-
49
，-3
1
3
中，無(wú)理數(shù)的個(gè)數(shù)有（　�。�
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算
（1）5
7
-8
7
-
7
；      
（2）
16
-
327
-|
3
-2|-
72
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲乙兩人分別從相距10km的A、B兩地出發(fā)，甲每小時(shí)行6km，乙每小時(shí)行4km．
（1）兩人相向而行，若甲先行30min，問甲出發(fā)幾小時(shí)后相遇？
（2）兩人同時(shí)相向而行，經(jīng)幾小時(shí)甲、乙相距2km？
（3）兩人同時(shí)同向而行，經(jīng)過幾小時(shí)甲能追上乙？
（4）兩人同向而行，若甲先行30min，甲經(jīng)過幾小時(shí)能追上乙？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在⊙O中，AD⊥BC于點(diǎn)D，CE⊥AB于點(diǎn)E，CE交AD于點(diǎn)H，CE的延長(zhǎng)線交于⊙O于點(diǎn)F，連結(jié)AF，求證：AF=AH．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若關(guān)于x的一元二次方程（m2+m-2）x2+（m+3）x+3=0有實(shí)數(shù)根，求m的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用一條長(zhǎng)為40cm的繩子怎樣圍成一個(gè)面積為75cm2的長(zhǎng)方形？能否圍成一個(gè)面積為101cm2的長(zhǎng)方形嗎？如能，說(shuō)明圍法；如不能，說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

化簡(jiǎn)：4（a2-2ab）-3（ab-b2）+5（2a2-3b2）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

當(dāng)x為何值時(shí)，分式
1
1+|
1
1+x
|
有意義？

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