已知某三角形三邊分別是m2-n2、2mn、m2+n2（m＞n），且m、n都是整數(shù)，此三角形是（　　）
A、直角三角形
B、等腰直角三角形
C、銳角三角形
D、鈍角三角形
考點：勾股定理的逆定理
專題：
分析：根據(jù)勾股定理的逆定理可得到該三角形是直角三角形．
解答：解：∵某三角形三邊分別是m2-n2、2mn、m2+n2（m＞n），且m、n都是整數(shù)，
∴（m2-n2）2+（2mn）2=m4+n4+2（mn）2=（m2+n2）2，
∴此三角形是直角三角形．
故選A．
點評：本題考查了勾股定理的逆定理：已知三角形ABC的三邊滿足a2+b2=c2，則三角形ABC是直角三角形．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知AD平分∠BAC交BC于D，CE⊥AD于E，∠B=26°，∠DCE=34°，則∠BAC的度數(shù)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個袋中裝有紅、黃、白球各2個，為了確保一次從中取出的球3種顏色都有，則最小要取出（　�。�
A、6個球B、5個球
C、4個球D、3個球

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是一個風(fēng)景區(qū)，A，B，C，D，E，F(xiàn)是這一風(fēng)景區(qū)內(nèi)的五個主要景點，現(xiàn)觀光者聚于A點．假若你是導(dǎo)游，要帶領(lǐng)游客欣賞這五個景點后再回到A點，但又不想多走“冤枉路”（不能走重復(fù)的路線和經(jīng)過同一個景點），你認(rèn)為可選擇行走路線有（　�。┓N．
A、4B、5C、6D、7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的個數(shù)是（　�。�
①平行四邊形的鄰邊相等；
②矩形的兩條對角線長相等；
③菱形的對角線互相垂直；
④等腰梯形同一底上的兩個角相等．
A、4B、3C、2D、1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，若AB∥CD，則∠B、∠C、∠E三者之間的關(guān)系是（　�。�
A、∠B+∠C+∠E=180°
B、∠B+∠E-∠C=180°
C、∠B+∠C-∠E=180°
D、∠C+∠E-∠B=180°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知甲乙兩個樣本，如果甲的樣本方差為0.4，乙的樣本方差為0.6，那么（　�。�
A、甲的波動比乙的大
B、乙的波動比甲的大
C、甲、乙波動一樣大
D、無法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，四邊形ABCD是正方形，直線L1、L2、L3，若L1與L2的距離為5，L2與L3的距離為7，則正方形ABCD的面積等于（　�。�
A、70B、74
C、144D、148

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）已知10a=5，10b=6，求102a-3b的值．
（2）已知x=7，求1-x-x（1-x）-x（1-x）2-…-x（1-x）2009的值．

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