【題目】如圖,G是線段AB上一點(diǎn),ACDG相交于點(diǎn)E

1)請先作出∠ABC的平分線BF,交AC于點(diǎn)F;(尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法與證明)

2)然后證明當(dāng):ADBC,ADBC,∠ABC2ADG時(shí),DEBF

【答案】1)見解析;(2)見解析.

【解析】

1)根據(jù)角平分線的作圖方法作圖即可;

2)由題意易證ADE≌△CBF推出DEBF

1)解:以B為圓心、適當(dāng)長為半徑畫弧,交AB、BCMN兩點(diǎn),分別以M、N為圓心、大于MN長為半徑畫弧,兩弧相交于點(diǎn)P,過B、P作射線BFACF

2)證明如下:∵ADBC,∴∠DAC=∠C

BF平分∠ABC,∴∠ABC2FBC

又∵∠ABC2ADG,∴∠D=∠FBC,

ADECBF中,

∴△ADE≌△CBFASA),

DEBF

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,這是某市部分簡圖,為了確定各建筑物的位置:

(1)請你以火車站為原點(diǎn)建立平面直角坐標(biāo)系﹒

(2)寫出超市的坐標(biāo)(小正方形網(wǎng)格的單位長度為1)﹒

(3)請將體育場、賓館和火車站看作三點(diǎn),用線段連接起來,得到三角形ABC,然后將此三角形向下平移4個單位,再畫出平移后的三角形A′B′C′,并計(jì)算三角形A′B′C′的面積﹒

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知矩形ABCD,AB2BC,在CD上取點(diǎn)E,使AEEB,那么∠EBC等于(  )

A. 15°B. 30°C. 45°D. 60°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】商場購進(jìn)一種單價(jià)為40元的書包,如果以單價(jià)50元出售,那么每月可售出30個,根據(jù)銷售經(jīng)驗(yàn),售價(jià)每提高5元,銷售量相應(yīng)減少1個.
(1)請寫出銷售單價(jià)提高 元與總的銷售利潤y元之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)如果你是經(jīng)理,為使每月的銷售利潤最大,那么你確定這種書包的單價(jià)為多少元?此時(shí),最大利潤是多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知數(shù)軸上的兩點(diǎn)A、B所表示的數(shù)分別是ab,O為數(shù)軸上的原點(diǎn),如果有理數(shù)a,b滿足

(1)ab的值;

(2)若點(diǎn)P是一個動點(diǎn),以每秒5個單位長度的速度從點(diǎn)A出發(fā),沿?cái)?shù)軸向右運(yùn)動,請問經(jīng)過多長時(shí)間,點(diǎn)P恰巧到達(dá)線段AB的三等分點(diǎn)?

(3)若點(diǎn)C是線段AB的中點(diǎn),點(diǎn)M以每秒3個單位長度的速度從點(diǎn)C開始向右運(yùn)動,同時(shí)點(diǎn)P以每秒5個單位長度的速度從點(diǎn)A出發(fā)向右運(yùn)動,點(diǎn)N以每秒4個單位長度的速度從點(diǎn)B開始向左運(yùn)動,點(diǎn)P與點(diǎn)M之間的距離表示為PM,點(diǎn)P與點(diǎn)N之間的距離表示為PN,是否存在某一時(shí)刻使得PM+PN=12?若存在,請求出此時(shí)點(diǎn)P表示的數(shù);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD中,E、F、G、H依次是各邊中點(diǎn),O是形內(nèi)一點(diǎn),若四邊形AEOH、四邊形BFOE、四邊形CGOF的面積分別是45、6,則四邊形DHOG的面積是( )

A. 5B. 4C. 8D. 6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在等腰RtABC中,∠ACB90°DBC的中點(diǎn),DEAB,垂足為E,過點(diǎn)BBFACDE的延長線于點(diǎn)F,連接CF

1)求證:ADCF;

2)連接AF,試判斷ACF的形狀,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,的周長為,相交于點(diǎn),,則的周長為__________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線CBOA,∠C=∠OAB100°,E、FCB上,且滿足∠FOB=∠AOBOE平分∠COF

1)求∠EOB的度數(shù);

2)若平行移動AB,那么∠OBC:∠OFC的值是否隨之發(fā)生變化?若變化,找出變化規(guī)律或求出變化范圍;若不變,求出這個比值.

3)在平行移動AB的過程中,是否存在某種情況,使∠OEC=∠OBA?若存在,求出其度數(shù);若不存在,說明理由.

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