科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
觀察下表
我們把某格中字母和所得的多項式稱為特征多項式,例如第1格的“特征多項式”為4x+y,回答下列問題:
(1)第3格的“特征多項式”為 12x+9y ,第4格的“特征多項式”為 16x+16y ,第n格的“特征多項式”
為4nx+n2y(n為正整數(shù));
(2)若第1格的“特征多項式”的值為-10,第2格的“特征多項式”的值為-16,
①求x,y的值;
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
甲乙兩人勻速從同一地點到1500米處的圖書館看書,甲出發(fā)5分鐘后,乙以50米/分的速度沿同一路線行走。設甲乙兩人相距(米),甲行走的時間為(分),關于的函數(shù)函數(shù)圖像的一部分如圖所示。
(1)求甲行走的速度;
(2)在坐標系中,補畫關于函數(shù)圖象的其余部分;
(3)文甲乙兩人何時相距360米?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,PA、PB分別與⊙O相切于A、B兩點,若∠C=65°,則∠P的度數(shù)為【 】
A. 65° B. 130° C. 50° D. 100°
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,菱形ABCD的對角線AC、BC相交于點O,E、F分別是AB、BC邊上的中點,連接EF,若
EF=,BD=4,則菱形ABCD的周長為( ).
A.4 B. C. D.28
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
已知拋物線,其中是常數(shù)
(1)求證:不論為何值,該拋物線與軸一定有兩個公共點;
(2)若該拋物線的對稱軸為直線,
①求該拋物線的函數(shù)解析式;
②把該拋物線沿軸向上平移多少個單位長度后,得到的拋物線與軸只有一個公共點?
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