(1)請(qǐng)找出該殘片所在圓的圓心位置,其中點(diǎn)A、B、C在圓上(保留畫圖痕跡,不必寫畫法);
(2)若滿足AC=6,且∠ABC=30°,求此圓的半徑長(zhǎng).
考點(diǎn):作圖—復(fù)雜作圖,等邊三角形的判定與性質(zhì),圓周角定理
專題:
分析:(1)分別作出線段AC與BC的垂直平分線,兩直線的交點(diǎn)即為圓心;
(2)分別連結(jié)OC、OB,由圓周角定理可知∠AOC=60°,進(jìn)而可證明△AOC是等邊三角形,所以圓的半徑可求出.
解答:解:(1)如圖所示,點(diǎn)O就是所求的圓心;

(2)分別連結(jié)OC、OB,
∵∠ABC=30°,
∴∠AOC=60°,
∵OA=OC,
∴△AOC是等邊三角形,
∴OA=AC=6.
點(diǎn)評(píng):本題考查了復(fù)雜作圖,用到的知識(shí)點(diǎn)有等邊三角形的判定和性質(zhì)、圓周角定理,題目的綜合性較強(qiáng),難度中等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各式正確的是( 。
A、(a+1)-(-b+c)=a+1+b+c
B、a2-2(a-b+c)=a2-2a-b+c
C、a-2b+7c=a-(2b-7c)
D、a-b+c-d=(a-d)-(b+c)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

去冬今春,濟(jì)寧市遭遇了200年不遇的大旱,某鄉(xiāng)鎮(zhèn)為了解決抗旱問(wèn)題,要在某河道建一座水泵站,分別向河的同一側(cè)張村A和李村B送水.經(jīng)實(shí)地勘查后,工程人員設(shè)計(jì)圖紙時(shí),以河道上的大橋O為坐標(biāo)原點(diǎn),以河道所在的直線為x軸建立直角坐標(biāo)系(如圖).兩村的坐標(biāo)分別為A(2,3),B(12,7).
(1)若從節(jié)約經(jīng)費(fèi)考慮,水泵站建在距離大橋多遠(yuǎn)的地方可使所用輸水管道最短?
(2)若水泵達(dá)到張村,李村的距離相等,請(qǐng)你直接在圖上畫出水泵站的具體位置P(不寫作法,保留作圖痕跡).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,⊙O的半徑為R,AB、CD是⊙O的任意兩條弦,且AB垂直CD于M,求:AB2+(CM-DM)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,⊙O的半徑為1,圓心O在正三角形的邊AB上移動(dòng).試討論:在移動(dòng)過(guò)程中,⊙O與AC邊有不同個(gè)數(shù)的交點(diǎn)時(shí),OA的取值情況.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:△ABC中,∠BAC是直角,過(guò)斜邊中點(diǎn)M作垂直于斜邊BC的直線交CA的延長(zhǎng)線于E,交AB于D,連接AM.
(1)求證:△MAD∽△MEA;
(2)若BC=10,BD=7,求ME的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

江華為創(chuàng)建文明城市,2012年投入城市綠化資金2000萬(wàn)元,2014年投入2420萬(wàn)元,設(shè)每年投入資金的平均增長(zhǎng)率相同.
(1)請(qǐng)求出投入資金的年平均增長(zhǎng)率.
(2)若增長(zhǎng)率保持不變,預(yù)計(jì)2015年將投入多少萬(wàn)元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用科學(xué)計(jì)算器計(jì)算:
8
-tan65°≈
 
(精確到0.01)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)自然數(shù)列1,2,3,4,5,6…進(jìn)行淘汰,淘汰的原則是:凡不能表示為兩個(gè)合數(shù)之和的自然數(shù)均被淘汰,如:“1”應(yīng)被淘汰;但12可以寫成兩個(gè)合數(shù)8與4的和,不應(yīng)被淘汰.被保留下來(lái)的數(shù)按從小到大的順序排列,則第2004個(gè)數(shù)是(  )
A、2015B、2014
C、2013D、2012

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