【題目】如圖,等腰直角三角形中,點(diǎn)、點(diǎn)分別在軸、軸上,且. 將繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)使斜邊落在軸上,得到第一個(gè);將繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)使邊落在軸上,得到第二個(gè);將繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)使邊落在軸上,得到第三個(gè);……順次這樣做下去,得到的第2019個(gè)三角形落在軸上的邊的右側(cè)頂點(diǎn)所走的路程為___________.
【答案】
【解析】
觀察圖形可見(jiàn),該圖形變化每三個(gè)為一循環(huán),而,所以第2019個(gè)圖形與第3個(gè)圖形的形狀角度相同, 第2019個(gè)三角形落在軸上的邊的右側(cè)頂點(diǎn)所走的路程即為點(diǎn)走過(guò)的路程,每一個(gè)循環(huán)節(jié)里, 點(diǎn)走的路程為兩個(gè)以點(diǎn)為圓心,以1為半徑,圓心角的扇形的弧長(zhǎng),據(jù)此可解.
解:由題意得,點(diǎn)走的路程為兩個(gè)以點(diǎn)為圓心,以1為半徑,圓心角的扇形的弧長(zhǎng),總長(zhǎng)度為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在矩形ABCD中,點(diǎn)E在CD上,∠AEB=90°,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿A→E→B的路徑勻速運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B停止,作PQ⊥CD于點(diǎn)Q,設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的路程為x,PQ長(zhǎng)為y,若y與x之間的函數(shù)關(guān)系圖象如圖2所示,當(dāng)x=6時(shí),PQ的值是( )
A. 2B. C. D. 1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,線段 AB 是⊙O 的直徑,弦 CD⊥AB,AB=8,∠CAB=22.5°,則 CD的長(zhǎng)等于___________________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知如圖所示,在Rt△ABC中,∠A=90°,∠BCA=75°,AC=8cm,DE垂直平分BC,則BE的長(zhǎng)是( 。
A.4cmB.8cmC.16cmD.32cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知菱形ABCD,AB=AC,E、F分別是BC、AD的中點(diǎn),連接AE、CF.
(1)求證:四邊形AECF是矩形;
(2)若AB=6,求菱形的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,點(diǎn)P是等邊三角形△ABC中一點(diǎn),線段AP繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°到AQ,連接PQ、QC.
(1)求證:△BAP≌△CAQ.
(2)若PA=3,PB=4,∠APB=150°,求PC的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD為圓內(nèi)接四邊形,對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)E,延長(zhǎng)DA、CB交于點(diǎn)F.
(1)求證:△FBD∽△FAC;
(2)如果BD平分∠ADC,BD=5,BC=2,求DE的長(zhǎng);
(3)如果∠CAD=60°,DC=DE,求證:AE=AF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D為BC的中點(diǎn),經(jīng)過(guò)AD兩點(diǎn)的圓分別與AB,AC交于點(diǎn)E、F,連接DE,DF.
(1)求證:DE=DF;
(2)求證:以線段BE+CF,BD,DC為邊圍成的三角形與△ABC相似,
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線與軸交于,兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn),連接.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)在拋物線的對(duì)稱軸上,當(dāng)的周長(zhǎng)最小時(shí),點(diǎn)的坐標(biāo)為_____________;
(3)點(diǎn)是第四象限內(nèi)拋物線上的動(dòng)點(diǎn),連接和.求面積的最大值及此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo);
(4)若點(diǎn)是對(duì)稱軸上的動(dòng)點(diǎn),在拋物線上是否存在點(diǎn),使以點(diǎn)、、、為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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