計(jì)算
(1)120+(-24)
(2)(-26.54)+(-6.4)+18.54+6.4
(3)-7+13-6+20;                        
(4)(-
1
6
+
3
4
-
1
12
)×48

(5)2×(-4)+3÷(-5)×
1
5
            
(6)60×
3
7
-60×
1
7
+60×
5
7
考點(diǎn):有理數(shù)的混合運(yùn)算
專(zhuān)題:計(jì)算題
分析:(1)原式利用異號(hào)兩數(shù)相加的法則計(jì)算即可得到結(jié)果;
(2)原式結(jié)合后,相加即可得到結(jié)果;
(3)原式相加即可得到結(jié)果;
(4)原式利用乘法分配律計(jì)算即可得到結(jié)果;
(5)原式先計(jì)算乘除運(yùn)算,再計(jì)算加減運(yùn)算即可得到結(jié)果;
(6)原式逆用乘法分配律計(jì)算即可得到結(jié)果.
解答:解:(1)原式=96;
(2)原式=(-26.54+18.54)+(-6.4+6.4)=-8+0=-8;
(3)原式=-13+13+20=20;
(4)原式=-8+36-4=24;
(5)原式=-8
3
25
;
(6)原式=60×(
3
7
-
1
7
+
5
7
)=60.
點(diǎn)評(píng):此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)(-12)-5+(-14)-(-39)
(2)-
3
4
+
2
3

(3)3
1
2
+(-
1
2
)-(-
1
3
)+2
2
3

(4)2.7-(-3.5)
(5)36-76+(-23)-105
(6)|-3
1
2
+(-1
5
8
)|-|-2
3
4
+
7
8
|

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,點(diǎn)E在正方形ABCD的邊BC的延長(zhǎng)線上,且BE=BD,則∠E的度數(shù)為( 。
A、45°B、60°
C、67.5°D、75°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)6-(+3)-(-4)+(-2)
(2)6×(-2)+10×(-
6
5
)-(-1)4
(3)05-(1-5)÷|-
1
4
|

(4)(-6.5)×(-2)÷(-
1
2
)÷(-13)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把方程(y-8)2=4y+(2y-1)2化成一元二次方程的一般形式為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于x的一元二次方程2x2+x-k=0有實(shí)數(shù)根,則k的取值范圍是( 。
A、k
1
8
B、k
1
8
C、k≤
1
8
D、k≥-
1
8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)規(guī)定一種新運(yùn)算“※”:a※b=ab,如3※2=32=9,則(-2)※3等于
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一元二次方程3x2-2x+1=8x-3的二次項(xiàng)系數(shù)與一次項(xiàng)系數(shù)的和為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

手工制作小組有若干人,他們將自己制作的手工藝品向本組成員各贈(zèng)送一件,已知全組共互贈(zèng)手工藝品90件,求該小組有多少位同學(xué)?

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