(1)(-12)-5+(-14)-(-39)
(2)-
3
4
+
2
3

(3)3
1
2
+(-
1
2
)-(-
1
3
)+2
2
3

(4)2.7-(-3.5)
(5)36-76+(-23)-105
(6)|-3
1
2
+(-1
5
8
)|-|-2
3
4
+
7
8
|
考點(diǎn):有理數(shù)的加減混合運(yùn)算
專題:計(jì)算題
分析:(1)原式利用減法法則變形,計(jì)算即可得到結(jié)果;
(2)原式利用異號(hào)兩數(shù)相加的法則計(jì)算即可得到結(jié)果;
(3)原式利用減法法則變形,相加即可得到結(jié)果;
(4)原式利用減法法則變形,計(jì)算即可得到結(jié)果;
(5)原式結(jié)合后,相加即可得到結(jié)果;
(6)原式先計(jì)算絕對(duì)值運(yùn)算,再計(jì)算加減運(yùn)算即可得到結(jié)果.
解答:解:(1)原式=-12-5-14+39=-31+39=8;
(2)原式=-
1
12
;
(3)原式=3
1
2
-
1
2
+
1
3
+2
2
3
=3+3=6;
(4)原式=2.7+3.5=6.2;
(5)原式=36-76-23-105=-168;
(6)原式=3
1
2
+1
5
8
-2
3
4
-
7
8
=
3
4
+
3
4
=
3
2
點(diǎn)評(píng):此題考查了有理數(shù)的加減混合運(yùn)算,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
1
3
108
-
4
1
2
-6
1
3
)-2(
1
8
-
1
3
27
).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y1=x,y2=2x+3,y3=-x+4,若無論x取何值,y總?cè)1,y2,y3中的最小值,則y的最大值為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)
6
的整數(shù)部分是m,小數(shù)部分是n,則m=
 
n=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、所有的矩形都是相似形
B、有一個(gè)角等于100°的兩個(gè)等腰三角形相似
C、對(duì)應(yīng)角相等的兩個(gè)多邊形相似
D、對(duì)應(yīng)邊成比例的兩個(gè)多邊形相似

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:AC為⊙O1的直徑,BC為⊙O2直徑,點(diǎn)D為
AC
的中點(diǎn),點(diǎn)E為
BC
的中點(diǎn),連接DE,M、N分別為線段AB、DE的中點(diǎn),連接MN.

(1)如圖1,當(dāng)⊙O1與⊙O2外切時(shí),猜想MN與DE的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系.
(2)如圖2,當(dāng)⊙O1與⊙O2相交時(shí),(1)中的猜想是否依然成立?若成立,請(qǐng)證明;若不成立,請(qǐng)說明理由.
(3)如圖3,當(dāng)⊙O1與⊙O2內(nèi)切時(shí),已知⊙O1的半徑為6,⊙O2的半徑為2,點(diǎn)P為DA的延長(zhǎng)線上一點(diǎn),求|PN-PM|的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在⊙O中,∠ABC=52°,則∠AOC等于(  )
A、52°B、80°
C、90°D、104°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

AOCD是放置在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)的梯形,其中0是坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A,C,D的坐標(biāo)分別為(0,8),(5,0),(3,8).若點(diǎn)P在梯形內(nèi),且APAD的面積等于APOC的面積,△PAO的面積等于△PCD的面積.
(I)求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(Ⅱ)試比較∠PAD和∠POC的大小,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算
(1)120+(-24)
(2)(-26.54)+(-6.4)+18.54+6.4
(3)-7+13-6+20;                        
(4)(-
1
6
+
3
4
-
1
12
)×48

(5)2×(-4)+3÷(-5)×
1
5
            
(6)60×
3
7
-60×
1
7
+60×
5
7

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同步練習(xí)冊(cè)答案