【題目】四邊形 ABCD 的對角線交于點 E,且 AEEC,BEED,以 AD 為直徑的半圓過點 E,圓心 O

1)如圖①,求證:四邊形 ABCD 為菱形;

2)如圖②,若 BC 的延長線與半圓相切于點 F,且直徑 AD6,求AE 的長.

【答案】(1)見解析;(2)

【解析】試題分析:(1)先判斷出四邊形ABCD是平行四邊形,再判斷出ACBD即可得出結(jié)論;

2)先判斷出AD=DCDEACADE=CDE,進而得出∠CDA=30°,最后用弧長公式即可得出結(jié)論.

試題解析證明:(1∵四邊形ABCD的對角線交于點E,AE=ECBE=ED,∴四邊形ABCD是平行四邊形.∵以AD為直徑的半圓過點E∴∠AED=90°,即有ACBD,∴四邊形ABCD 是菱形;

2)由(1)知,四邊形ABCD 是菱形,∴△ADC為等腰三角形,AD=DCDEAC,ADE=CDE如圖2,過點CCGAD垂足為G,連接FOBF切圓O于點F,OFAD,易知,四邊形CGOF為矩形,CG=OF=3

RtCDGCD=AD=6,sinADC==,∴∠CDA=30°,∴∠ADE=15°.

連接OE,則∠AOE=2×∠ADE=30°,

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在數(shù)軸上的A1,A2,A3,A4,……A20,這20個點所表示的數(shù)分別是a1,a2,a3a4,……a20.若A1A2A2A3=……=A19A20,且a320|a1a4|12

1)線段A3A4的長度=   ;a2   

2)若|a1x|a2+a4,求x的值;

3)線段MNO點出發(fā)向右運動,當線段MN與線段A1A20開始有重疊部分到完全沒有重疊部分經(jīng)歷了9秒.若線段MN5,求線段MN的運動速度.

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【題目】如圖,等腰三角形ABC中,AB=AC=5cm,BC=8cm,動點N從點C出發(fā),沿線段CB2cm/s的速度向點B運動,并在達到點B后,立即以同樣的速度返回向點C運動;同時動點M從點B出發(fā),沿折線B﹣A﹣C1cm/s的速度向點C運動,當點N回到點C時,兩個動點同時停止運動.⊙M是以M為圓心,1cm為半徑的圓,設(shè)運動時間為t(s) (t>0)

(1)tanB=   ;

(2)當點M在線段AB上運動,且⊙MBC相切時,求t的值;

(3)當t為何值時,⊙M與折線B﹣A﹣C的兩個交點在等腰三角形ABC對稱軸的同側(cè),且經(jīng)過交點和點N的直線與⊙M相切?

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【題目】某校為了解陽光體育活動的開展情況,從全校2000名學生中,隨機抽取部分學生進行問卷調(diào)查(每名學生只能填寫一項自己喜歡的活動項目),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

根據(jù)以上信息,解答下列問題:

1)被調(diào)查的學生共有   人,并補全條形統(tǒng)計圖;

2)在扇形統(tǒng)計圖中,m   ,n   ,表示區(qū)域C的圓心角為   度;

3)全校學生中喜歡籃球的人數(shù)大約有多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】 觀察下列兩個等式:2+22×2,3+3×,給出定義如下:我們稱使等式a+bab成立的一對有理數(shù)a,b為“有趣數(shù)對”,記為(a,b)如:數(shù)對(22),(3)都是“有趣數(shù)對”.

1)數(shù)對(0,0),(5)中是“有趣數(shù)對”的是   ;

2)若(a,)是“有趣數(shù)對”,求a的值;

3)請再寫出一對符合條件的“有趣數(shù)對”   ;

(注意:不能與題目中已有的“有趣數(shù)對”重復(fù))

4)若(a2+a4)是“有趣數(shù)對”求32a22a的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在數(shù)軸上點表示數(shù),點表示數(shù),表示點和點之間的距離,且,滿足.

1)求兩點之間的距離;

2)若在數(shù)軸上存在一點,且,直接寫出點表示的數(shù);

3)若在原點處放一擋板,一小球甲從點處以1個單位/秒的速度向左運動;同時另一小球乙從點處以2個單位/秒的速度也向左運動,在碰到擋板后(忽略球的大小,可看作一點)以原來的速度向相反的方向運動,設(shè)運動的時間為t(秒),
①分別表示甲、乙兩小球到原點的距離(用t表示);
②求甲、乙兩小球到原點的距離相等時經(jīng)歷的時間.

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【題目】正方形ABCDFAB上一點,HBC延長線上一點連接FH,FBH沿FH翻折使點B的對應(yīng)點E落在AD,EHCD交于點G,連接BGFH于點MGB平分CGE,BM=2AE=8,ED=______

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【題目】在線段上,

(1) 如圖1,,兩點同時從,出發(fā),分別以,的速度沿直線向左運動;

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②當右側(cè)時(不重合),取中點,的中點是,求的值;

(2) 是直線上一點,且.則的值為

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【題目】鐵路建設(shè)助推經(jīng)濟發(fā)展,近年來我國政府十分重視鐵路建設(shè).渝利鐵路通車后,從重慶到上海比原鐵路全程縮短了320千米,列車設(shè)計運行時速比原鐵路設(shè)計運行時速提高了120千米/小時,全程設(shè)計運行時間只需8小時,比原鐵路設(shè)計運行時間少用16小時.

(1)渝利鐵路通車后,重慶到上海的列車設(shè)計運行里程是多少千米?

(2)專家建議:從安全的角度考慮,實際運行時速減少m%,以便于有充分時間應(yīng)對突發(fā)事件,這樣,從重慶到上海的實際運行時間將增加m%小時,求m的值.

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