【題目】如圖,直線y=﹣3x+3與x軸、y軸分別交于A,B兩點(diǎn),拋物線y=﹣x2+bx+c與直線y=c分別交y軸的正半軸于點(diǎn)C和第一象限的點(diǎn)P,連接PB,得△PCB≌△BOA(O為坐標(biāo)原點(diǎn)).若拋物線與x軸正半軸交點(diǎn)為點(diǎn)F,設(shè)M是點(diǎn)C,F(xiàn)間拋物線上的一點(diǎn)(包括端點(diǎn)),其橫坐標(biāo)為m.
(1)直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo)和拋物線的解析式;
(2)當(dāng)m為何值時(shí),△MAB面積S取得最小值和最大值?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)求滿足∠MPO=∠POA的點(diǎn)M的坐標(biāo).
【答案】(1)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(3,4),拋物線的解析式為y=﹣x2+3x+4;(2)當(dāng)m=0時(shí),S取最小值,最小值為;當(dāng)m=3時(shí),S取最大值,最大值為5.(3)滿足∠MPO=∠POA的點(diǎn)M的坐標(biāo)為(0,4)或(,).
【解析】(1)代入y=c可求出點(diǎn)C、P的坐標(biāo),利用一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征可求出點(diǎn)A、B的坐標(biāo),再由△PCB≌△BOA即可得出b、c的值,進(jìn)而可得出點(diǎn)P的坐標(biāo)及拋物線的解析式;
(2)利用二次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征求出點(diǎn)F的坐標(biāo),過(guò)點(diǎn)M作ME∥y軸,交直線AB于點(diǎn)E,由點(diǎn)M的橫坐標(biāo)可得出點(diǎn)M、E的坐標(biāo),進(jìn)而可得出ME的長(zhǎng)度,再利用三角形的面積公式可找出S=﹣(m﹣3)2+5,由m的取值范圍結(jié)合二次函數(shù)的性質(zhì)即可求出S的最大值及最小值;
(3)分兩種情況考慮:①當(dāng)點(diǎn)M在線段OP上方時(shí),由CP∥x軸利用平行線的性質(zhì)可得出:當(dāng)點(diǎn)C、M重合時(shí),∠MPO=∠POA,由此可找出點(diǎn)M的坐標(biāo);②當(dāng)點(diǎn)M在線段OP下方時(shí),在x正半軸取點(diǎn)D,連接DP,使得DO=DP,此時(shí)∠DPO=∠POA,設(shè)點(diǎn)D的坐標(biāo)為(n,0),則DO=n,DP=,由DO=DP可求出n的值,進(jìn)而可得出點(diǎn)D的坐標(biāo),由點(diǎn)P、D的坐標(biāo)利用待定系數(shù)法即可求出直線PD的解析式,再聯(lián)立直線PD及拋物線的解析式成方程組,通過(guò)解方程組求出點(diǎn)M的坐標(biāo).綜上此題得解.
(1)當(dāng)y=c時(shí),有c=﹣x2+bx+c,
解得:x1=0,x2=b,
∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,c),點(diǎn)P的坐標(biāo)為(b,c),
∵直線y=﹣3x+3與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),
∴點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,3),
∴OB=3,OA=1,BC=c﹣3,CP=b,
∵△PCB≌△BOA,
∴BC=OA,CP=OB,
∴b=3,c=4,
∴點(diǎn)P的坐標(biāo)為(3,4),拋物線的解析式為y=﹣x2+3x+4;
(2)當(dāng)y=0時(shí),有﹣x2+3x+4=0,
解得:x1=﹣1,x2=4,
∴點(diǎn)F的坐標(biāo)為(4,0),
過(guò)點(diǎn)M作ME∥y軸,交直線AB于點(diǎn)E,如圖1所示,
∵點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為m(0≤m≤4),
∴點(diǎn)M的坐標(biāo)為(m,﹣m2+3m+4),點(diǎn)E的坐標(biāo)為(m,﹣3m+3),
∴ME=﹣m2+3m+4﹣(﹣3m+3)=﹣m2+6m+1,
∴S=OAME=﹣m2+3m+=﹣(m﹣3)2+5,
∵﹣<0,0≤m≤4,
∴當(dāng)m=0時(shí),S取最小值,最小值為;當(dāng)m=3時(shí),S取最大值,最大值為5;
(3)①當(dāng)點(diǎn)M在線段OP上方時(shí),∵CP∥x軸,
∴當(dāng)點(diǎn)C、M重合時(shí),∠MPO=∠POA,
∴點(diǎn)M的坐標(biāo)為(0,4);
②當(dāng)點(diǎn)M在線段OP下方時(shí),在x正半軸取點(diǎn)D,連接DP,使得DO=DP,此時(shí)∠DPO=∠POA,
設(shè)點(diǎn)
∴n2=(n﹣3)2+16,
解得:n=,
∴點(diǎn)D的坐標(biāo)為(,0),
設(shè)直線PD的解析式為y=kx+a(k≠0),
將P(3,4)、D(,0)代入y=kx+a,
,解得:,
∴直線PD的解析式為y=﹣x+,
聯(lián)立直線PD及拋物線的解析式成方程組,得:,
解得:,.
∴點(diǎn)M的坐標(biāo)為(,).
綜上所述:滿足∠MPO=∠POA的點(diǎn)M的坐標(biāo)為(0,4)或(,).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠BAC=45°,CD⊥AB,垂足為點(diǎn)D,M為線段DB上一動(dòng)點(diǎn)(不包括端點(diǎn)),點(diǎn)N在直線AC左上方且∠NCM=135°,CN=CM,如圖①.
(1)求證:∠ACN=∠AMC;
(2)記△ANC得面積為5,記△ABC得面積為5.求證:;
(3)延長(zhǎng)線段AB到點(diǎn)P,使BP=BM,如圖②.探究線段AC與線段DB滿足什么數(shù)量關(guān)系時(shí)對(duì)于滿足條件的任意點(diǎn)M,AN=CP始終成立?(寫(xiě)出探究過(guò)程)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】解答下列各題
(1)如圖1,方格紙中的每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)的正方形,在建立平面直角坐標(biāo)系后,△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,點(diǎn)C的坐標(biāo)為(4,﹣1).
①作出△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng)的△A1B1C1;
②如果P點(diǎn)的縱坐標(biāo)為3,且P點(diǎn)到直線AA的距離為5,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo).
(2)我國(guó)是世界上嚴(yán)重缺水的國(guó)家之一為了倡導(dǎo)“節(jié)約用水,從我做起”,小麗同學(xué)在她家所在小區(qū)的200住戶中,隨機(jī)調(diào)查了10個(gè)家庭在2019年的月均用水量(單位:t),并將調(diào)查結(jié)果繪成了如下的條形統(tǒng)計(jì)圖2
①求這10個(gè)樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù);
②以上面的樣本平均數(shù)為依據(jù),自來(lái)水公司按2019年該小區(qū)戶月均用水量下達(dá)了2020年的用水計(jì)劃(超計(jì)劃要執(zhí)行階梯式標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi))請(qǐng)計(jì)算該小區(qū)2020年的計(jì)劃用水量.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,在△ABC中,AB=AC,過(guò)AB上一點(diǎn)D作DE∥AC交BC于點(diǎn)E,以E為頂點(diǎn),ED為一邊,作∠DEF=∠A,另一邊EF交AC于點(diǎn)F.
(1)求證:四邊形ADEF為平行四邊形;
(2)當(dāng)點(diǎn)D為AB中點(diǎn)時(shí),判斷ADEF的形狀;
(3)延長(zhǎng)圖①中的DE到點(diǎn)G,使EG=DE,連接AE,AG,F(xiàn)G,得到圖②,若AD=AG,判斷四邊形AEGF的形狀,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】情境觀察:
如圖1,△ABC中,AB=AC,∠BAC=45°,CD⊥AB,AE⊥BC,垂足分別為D、E,CD與AE交于點(diǎn)F.
①寫(xiě)出圖1中所有的全等三角形 ;
②線段AF與線段CE的數(shù)量關(guān)系是 .
問(wèn)題探究:
如圖2,△ABC中,∠BAC=45°,AB=BC,AD平分∠BAC,AD⊥CD,垂足為D,AD與BC交于點(diǎn)E.
求證:AE=2CD.
拓展延伸:
如圖3,△ABC中,∠BAC=45°,AB=BC,點(diǎn)D在AC上,∠EDC= ∠BAC,DE⊥CE,垂足為E,DE與BC交于點(diǎn)F.求證:DF=2CE.
要求:請(qǐng)你寫(xiě)出輔助線的作法,并在圖3中畫(huà)出輔助線,不需要證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知賣(mài)出的糖果數(shù)量x(kg)與售價(jià)y(元)的關(guān)系如下表:
數(shù)量x(kg) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
售價(jià)y(元) | 2+0.1 | 4+0.2 | 6+0.3 | 8+0.4 | 10+0.5 |
(1)這個(gè)表格反映了哪兩個(gè)變量之間的關(guān)系?它們的關(guān)系式是什么?
(2)若某顧客付了14.7元,則他購(gòu)買(mǎi)了多少千克的糖果?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,BA=BC,以AB為直徑的⊙O分別交AC、BC于點(diǎn)D、E,BC的延長(zhǎng)線于⊙O的切線AF交于點(diǎn)F.
(1)求證:∠ABC=2∠CAF;
(2)若AC=2,CE:EB=1:4,求CE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校計(jì)劃成立下列學(xué)生社團(tuán): A.合唱團(tuán): B.英語(yǔ)俱樂(lè)部: C.動(dòng)漫創(chuàng)作社; D.文學(xué)社:E.航模工作室為了解同學(xué)們對(duì)上述學(xué)生社團(tuán)的喜愛(ài)情況某課題小組在全校學(xué)生中隨機(jī)抽取了部分同學(xué),進(jìn)行“你最喜愛(ài)的一個(gè)學(xué)生社團(tuán)”的調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)根據(jù)以上信息,解決下列問(wèn)題:
(1)本次接受調(diào)查的學(xué)生共有多少人;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,扇形統(tǒng)計(jì)圖中D選項(xiàng)所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為多少;
(3)若該學(xué)校共有學(xué)生3000人,估計(jì)該學(xué)校學(xué)生中喜愛(ài)合唱團(tuán)和動(dòng)漫創(chuàng)作社的總?cè)藬?shù).
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