如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AB是⊙O的直徑,D是AB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),AE⊥DC交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,且AC平分∠EAB.
(1)求證:DE是⊙O的切線.
(2)若AB=30,AE=24,求AC的長(zhǎng).
考點(diǎn):切線的判定
專題:
分析:(1)連接OC,由條件可得到∠OCA=∠EAC,可證明OC∥AE,可得到OC⊥DE,可證明DE是⊙O的切線;
(2)由條件可證明△AEC∽△ACB,可求得AC.
解答:(1)證明:如圖,連接OC,

∵OA=OC,
∴∠BAC=∠OCA,
又∵AC平分∠EAB,
∴∠BAC=∠EAC,
∴∠OCA=∠EAC,
∴OC∥AE,且AE⊥DC
∴∠E=∠DCO=90°,
∴OC⊥CD,
∴CD為⊙O的切線;
(2)解:∵AB為⊙O的直徑,
∴∠BCA=∠E=90°,且∠EAC=∠CAB,
∴△EAC∽△CAB,
AE
AC
=
AC
AB
,即
24
AC
=
AC
30
,
解得AC=12
5
點(diǎn)評(píng):本題主要考查切線的判定及相似三角形的判定和性質(zhì),在證明切線時(shí)注意兩種解題的思路,當(dāng)有切點(diǎn)時(shí),連接圓心和切點(diǎn),證明垂直,當(dāng)沒(méi)有切點(diǎn)時(shí),作垂直,證明距離等于半徑,在解決有關(guān)線段的長(zhǎng)度時(shí),也可以利用相似三角形的對(duì)應(yīng)邊的比相等來(lái)求.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,點(diǎn)C的射線AB上,點(diǎn)D為線段BC的中點(diǎn),已知AB=4,以C為端點(diǎn)的所有線段之和為9,求線段BD的長(zhǎng).

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如圖,直角梯形OABC的腰OC在y軸的正半軸上,點(diǎn)A(5n,0)在x軸的負(fù)半軸上,OA:AB:OC=5:5:3.點(diǎn)D是線段OC上一點(diǎn),且OD=BD.
(1)若直線y=kx+m(k≠0)過(guò)B、D兩點(diǎn),求k的值;
(2)在(1)的條件下,反比例函數(shù)y=
m
x
的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,
①求證:反比例函數(shù)y=
m
x
的圖象與直線AB必有兩個(gè)不同的交點(diǎn);
②設(shè)反比例函數(shù)y=
m
x
的圖象與直線AB的另一個(gè)交點(diǎn)為E,已知點(diǎn)P(p,-n-1),Q(q,-n-2)在線段AB上,當(dāng)點(diǎn)E落在點(diǎn)段PQ上時(shí),求n的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,各正方體的四個(gè)數(shù)之間有相同的規(guī)律,根據(jù)此規(guī)律,“”位置的數(shù)是( 。
A、144B、132
C、168D、158

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,點(diǎn)C在AB上,點(diǎn)M、N分別是AC、BC的中點(diǎn),
(1)若AC=12cm,BC=10cm,求線段MN的長(zhǎng);
(2)若點(diǎn)C為線段AB上任意一點(diǎn),滿足AC+BC=acm,其它條件不變,你能猜想MN的長(zhǎng)度嗎?并說(shuō)明理由;
(3)若點(diǎn)C在線段AB的延長(zhǎng)線上,且滿足AC-BC=bcm,點(diǎn)M、N分別為AC、BC的中點(diǎn),你能猜想MN的長(zhǎng)度嗎?請(qǐng)畫(huà)出圖形,并說(shuō)明理由.請(qǐng)用一句簡(jiǎn)潔的話描述你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

30°角的余角的補(bǔ)角是( 。
A、60°B、150°
C、120°D、不能確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

6條直線兩兩相交,最多有
 
個(gè)交點(diǎn),最多將平面分割為
 
個(gè)部分.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若等腰三角形的兩內(nèi)角度數(shù)比為1:4,則它的頂角為( 。┒龋
A、36或144B、20或120
C、120D、20

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知△ABC中,∠A=75°,則∠1+∠2=( 。
A、335°B、255°
C、155°D、150°

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同步練習(xí)冊(cè)答案