計(jì)算：
5
(
5
+
1
2
)-
3125
．
考點(diǎn)：實(shí)數(shù)的運(yùn)算
專題：計(jì)算題
分析：原式利用二次根式的性質(zhì)及立方根定義計(jì)算即可．
解答：解：原式=5+
5
2
-5=
5
2
．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

張老漢為了對(duì)自己的魚(yú)塘中的魚(yú)的總質(zhì)量進(jìn)行估計(jì)，第一次撈出100條魚(yú)，稱得質(zhì)量約為184kg，并將每條魚(yú)都做上記號(hào)，放回魚(yú)塘中．當(dāng)它們與魚(yú)群混合均勻后，又撈出200條，稱得質(zhì)量為416kg，且有記號(hào)的魚(yú)有20條．
（1）請(qǐng)你估計(jì)一下，魚(yú)塘中的魚(yú)有多少條？
（2）請(qǐng)你計(jì)算一下，魚(yú)塘中魚(yú)的總質(zhì)量大約是多少kg？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知：如圖，直線AB與x軸交于點(diǎn)A（1，0），與y軸交于點(diǎn)B（0，-2），直線AB上一點(diǎn)C在第一象限，且S△BOC=2．
（1）求直線AB的解析式；
（2）動(dòng)點(diǎn)P從原點(diǎn)O出發(fā)沿x軸正方向以2個(gè)單位/S的速度運(yùn)動(dòng)．設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t，△COP的面積為s，求s與t的函數(shù)關(guān)系式（不要求自變量取值范圍）；
（3）在（2）的條件下，連接BP，以BP為斜邊，在BP上方作等腰直角△BPM，連接CM，是否存在t值，使CM=
1
2
OC．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

化簡(jiǎn)或解方程
（1）（2
48
-3
27
）÷
6
；             
（2）9（2x-5）2-4=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某出租車駕駛員從公司出發(fā)，在南北向的人民路上連續(xù)接送5批客人，行駛路程記錄如下（規(guī)定向南為正，向北為負(fù)，單位：km）：
第1批第2批第3批第4批第5批
52-4-310
（1）接送完第5批客人后，該駕駛員在公司的什么位置？
（2）若該出租車的計(jì)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為：行駛路程不超過(guò)3km收費(fèi)10元，超過(guò)3km的部分按每千米加1.8元收費(fèi)，在這過(guò)程中該駕駛員共收到車費(fèi)多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某中學(xué)初一（四）班3位教師決定帶領(lǐng)本班a名學(xué)生（學(xué)生人數(shù)不少于3人）在十一期間去北京旅游，A旅行社的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為：教師全價(jià)，學(xué)生半價(jià)；而B(niǎo)旅行社不分老師、學(xué)生一律八折優(yōu)惠，這兩家旅行社的基本價(jià)一樣，都是每人500元．
（1）用整式表示這3位老師和a名學(xué)生分別參加這兩家旅行社所需的總費(fèi)用；
（2）當(dāng)a=4時(shí)，在A旅行社的總費(fèi)用為多少元？在B旅行社的總費(fèi)用為多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若a+b=-2，ab=
1
4
，則代數(shù)式a3b+2a2b2+ab3的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算
（1）
18
-
2
2
+（
2
-1）0             
（2）
3a
2b
•(-
b
a
)÷2
1
b
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)生由于看錯(cuò)了運(yùn)算符號(hào)，把一個(gè)整式A減去多項(xiàng)式ab-2bc+3ac誤認(rèn)為加上這個(gè)多項(xiàng)式，結(jié)果得出的答案為
2bc-3ac+2ab
（1）求A；
（2）求原題的正確答案．

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