如圖,矩形ABCD的兩條對角線相交于點O,且△ABO是邊長為2的正三角形,則矩形ABCD的面積為( 。
A、4
B、2
3
C、4
3
D、2
考點:矩形的性質(zhì)
專題:
分析:根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)得出AO=BO=AB=2,根據(jù)矩形的性質(zhì)得出AC=BD,AC=2AO,BD=2BO,∠ABC=90°,求出AC=4,根據(jù)勾股定理求出BC,即可得出答案.
解答:解:∵△ABO是邊長為2的正三角形,
∴AO=BO=AB=2,
∵四邊形ABCD是矩形,
∴AC=BD,AC=2AO,BD=2BO,∠ABC=90°,
∴AC=BD=4,
由勾股定理得:BC=
AC2-AB2
=
42-22
=2
3
,
∴矩形ABCD的面積是AB×BC=2×2
3
=4
3

故選C.
點評:本題考查了矩形的性質(zhì),勾股定理,等邊三角形的性質(zhì)的應(yīng)用,解此題的關(guān)鍵是求出BA和BC的長,注意:矩形的對角線相等且互相平分.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,六個完全相同的等腰直角三角形環(huán)繞一周,直角頂點在同一個圓上,斜邊順次連接,則圖中角α的度數(shù)為( 。
A、40°B、35°
C、30°D、25°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)校為了了解本校學(xué)生體能健康狀況,從本校學(xué)生中選取了總?cè)藬?shù)的10%做為一個樣本,進行調(diào)查統(tǒng)計,根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖表.根據(jù)要求回答下列問題:
成績頻數(shù)百分比
不及格9%
及格
良好
優(yōu)秀56a
合計b100%
(1)直接寫出a,b的值;
(2)已知身體狀況“及格”人數(shù)比“良好”人數(shù)少34人,且這兩部分學(xué)生分別占總數(shù)百分比的和是63%,求樣本中身體狀況“及格”和“良好”的學(xué)生各有多少人?
(3)補全條形統(tǒng)計圖;
(4)求本校共有多少名學(xué)生?其中全校學(xué)生中體能狀況“優(yōu)秀”的學(xué)生有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,線段CD是由線段AB經(jīng)過怎么變化后得到的( 。
A、向左2格,向下2格
B、向左2格,向下5格
C、向右3格,向上5格
D、向右3格,向下5格

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知一組數(shù)據(jù):3,4,5,6,5,7.那么這組數(shù)據(jù)的方差是(  )
A、
5
3
B、
1
2
C、
4
3
D、
2
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

∠α的補角是它的3倍,則∠α等于( 。
A、45°B、60°
C、90°D、120°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

b
a-b
=
1
4
,則
a
b
的值為(  )
A、5
B、
1
5
C、3
D、
1
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果△ABC≌△DEF,△DEF的周長為13,AB+BC=7,則AC的長( 。
A、3B、4C、5D、6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

4
的值等于( 。
A、4B、±4C、±2D、2

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