（1）3.5+（-2.8）+（-3.5）-3.2　         
（2）(-1)÷(-1
2
3
)×
1
3

（3）-32÷[（-2）3-（-4）]
（4）(
1
3
-
5
21
+
3
14
-
2
7
)÷(-
1
42
)
（5）-24-[（-3）2-（1-23×
5
4
）÷（-2）]．
考點：有理數(shù)的混合運算
專題：計算題
分析：（1）原式結(jié)合后，相加即可得到結(jié)果；
（2）原式從左到右依次計算即可得到結(jié)果；
（3）原式先計算乘方運算，再計算乘除運算，最后算加減運算即可得到結(jié)果；
（4）原式利用除法法則變形，再利用乘法分配律計算即可得到結(jié)果；
（5）原式先計算乘方運算，再計算乘除運算，最后算加減運算即可得到結(jié)果．
解答：解：（1）原式=（3.5-3.5）+（-2.8-3.2）=0-6=-6；
（2）原式=-1×（-
3
5
）×
1
3
=
1
5
；
（3）原式=-9÷（-8+4）=-9÷（-4）=
9
4
；
（4）原式=（
1
3
-
5
21
+
3
14
-
2
7
）×（-42）=-14+15-9+12=4；
（5）原式=-16-（9-
9
2
）=7+
9
2
=11
1
2
．
點評：此題考查了有理數(shù)的混合運算，熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一汽車修配廠某周計劃每日生產(chǎn)一種汽車配件500件，因工人實行輪休，每日上班人數(shù)不等，實際每天生產(chǎn)量與計劃量相比情況如下表：（超出的為正數(shù)，減少的為負數(shù)）
星期一二三四五
增減量+40-30-50+90-20
（1）上星期五的生產(chǎn)量是多少件？
（2）生產(chǎn)量最多的一天比生產(chǎn)量最少的一天多生產(chǎn)了多少件？
（3）上周平均每天生產(chǎn)為多少個？（用簡便方法）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

定義兩種運算：“⊕”、“?”，對于任意兩個整數(shù)a、b，a⊕b=-a+2b-1，a?b=-ab，例：3⊕2=-3+2×2-1，3?2=-3×2，求4⊕2，5?3，4?（-6⊕5）的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

高速公路養(yǎng)護小組，乘車沿東西向公路巡視維護，如果約定向東為正，向西為負，當天的行駛記錄如下（單位：千米）
+17，-9，+7，-15，-3，+11
（1）養(yǎng)護小組最后到達的地方在出發(fā)點的哪個方向？距出發(fā)點多遠？
（2）若汽車耗油量為a升/千米，則這次養(yǎng)護共耗油多少升？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

9（x-2）2=4（x+1）2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

圖中標出了某�；@球隊中5名隊員的身高（單位：cm），則他們的身高的方差是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，以O(shè)為圓心的兩個同心圓的半徑分別為5和3，大圓的弦AB交小圓于點C、D，則弦AB的取值范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，正△ABC的邊長為4，⊙O與正△ABC的邊AB，BC都相切，點D，E，F(xiàn)分別在邊AC，AB，BC上，現(xiàn)將正△ABC沿著DE，DF折疊，點A，點C都恰好落在圓心O處，連接EF，若EF恰好與⊙O相切，則⊙O的半徑為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若線段a，b滿足a2+ab-b2=0，求a：b的值．

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同步練習(xí)冊答案