【題目】如圖,在□ABCD中,∠ABC,BCD的平分線分別交AD于點(diǎn)EFBE,CF相交于點(diǎn)G

(1)求證:BECF;

(2)若AB=a,CF=b,寫(xiě)出求BE的長(zhǎng)的思路

【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)見(jiàn)解析.

【解析】(1)由平行四邊形性質(zhì)得ABCD, 可得∠ABC+BCD=180°,BE,CF分別是∠ABC,BCD的平分線,所以∠EBC+FCB=90°,可得BGC=90°;

(2)EHABBC于點(diǎn)H,連接AHBE于點(diǎn)P證四邊形ABHE是菱形,可知AH,BE互相垂直平分,在RtABP中,由勾股定理可求BP,進(jìn)而可求BE的長(zhǎng).

(1)證明:∵四邊形ABCD是平行四邊形,

ABCD

∴∠ABC+BCD=180°.

BECF分別是∠ABC,BCD的平分線,

∴∠EBC=ABCFCB=BCD

∴∠EBC+FCB=90°.

∴∠BGC=90°.

BECF

(2)求解思路如下:

a.如圖,作EHABBC于點(diǎn)H,連接AHBE于點(diǎn)P

bBE平分∠ABC,可證AB=AE,進(jìn)而可證四邊形ABHE是菱形,可知AH,BE互相垂直平分;

cBECF,可證AHCF,進(jìn)而可證四邊形AHCF是平行四邊形,可求AP=;

dRtABP中,由勾股定理可求BP,進(jìn)而可求BE的長(zhǎng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B兩地相距216千米,甲、乙分別在A、B兩地,若甲騎車(chē)的速度為15千米/時(shí),乙騎車(chē)的速度為12千米/時(shí)。.

1甲、乙同時(shí)出發(fā),背向而行,問(wèn)幾小時(shí)后他們相距351千米?

2甲、乙相向而行,甲出發(fā)三小時(shí)后乙才出發(fā),問(wèn)乙出發(fā)幾小時(shí)后兩人相遇?

3甲、乙相向而行,要使他們相遇于AB的中點(diǎn),乙要比甲先出發(fā)幾小時(shí)?

4甲、乙同時(shí)出發(fā),相向而行,甲到達(dá)B處,乙到達(dá)A處都分別立即返回,幾小時(shí)后相遇?相遇地點(diǎn)距離A有多遠(yuǎn)?

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【題目】如圖,在長(zhǎng)方形ABCD中,AB=14cm,AD=8cm,動(dòng)點(diǎn)P沿AB邊從點(diǎn)A開(kāi)始,向點(diǎn)B1cm/s的速度運(yùn)動(dòng);動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)D開(kāi)始沿DA→AB邊,向點(diǎn)B2cm/s的速度運(yùn)動(dòng).P,Q同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)Q到達(dá)B點(diǎn)時(shí),點(diǎn)P和點(diǎn)Q同時(shí)停止運(yùn)動(dòng),用t(s)表示運(yùn)動(dòng)的時(shí)間.

(1)當(dāng)點(diǎn)QDA邊上運(yùn)動(dòng)時(shí),t為何值,使AQ=AP?

(2)當(dāng)t為何值時(shí),AQ+AP等于長(zhǎng)方形ABCD周長(zhǎng)的?

(3)當(dāng)t為何值時(shí),點(diǎn)Q能追上點(diǎn)P?

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【題目】某屆世界杯的小組比賽規(guī)則:四個(gè)球隊(duì)進(jìn)行單循環(huán)比賽(每?jī)申?duì)賽一場(chǎng)),勝一場(chǎng)得3分,平一場(chǎng)得1分,負(fù)一場(chǎng)得0.某小組比賽結(jié)束后,甲、乙、丙、丁四隊(duì)分別獲得第一、二、三、四名,各隊(duì)的總得分恰好是四個(gè)連續(xù)奇數(shù),則與乙打平的球隊(duì)是(

A. B. 甲與丁 C. D. 丙與丁

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【題目】將正方體骰子(相對(duì)面上的點(diǎn)數(shù)分別為1和6、2和5、3和4)放置于水平桌面上,如圖1。在圖2中,將骰子向右翻滾90°,然后在桌面上按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°,則完成一次變換。若骰子的初始位置為圖1所示的狀態(tài),那么按上述規(guī)則連續(xù)完成14次變換后,骰子朝上一面的點(diǎn)數(shù)是_____________________。

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【題目】甲、乙兩校的學(xué)生人數(shù)基本相同,為了解這兩所學(xué)校學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平,在同一次測(cè)試中,從兩校各隨機(jī)抽取了30名學(xué)生的測(cè)試成績(jī)進(jìn)行調(diào)查分析,其中甲校已經(jīng)繪制好了條形統(tǒng)計(jì)圖,乙校只完成了一部分.

甲校 93 82 76 77 76 89 89 89 83 87 88 89 84 92 87

89 79 54 88 92 90 87 68 76 94 84 76 69 83 92

乙校 84 63 90 89 71 92 87 92 85 61 79 91 84 92 92

73 76 92 84 57 87 89 88 94 83 85 80 94 72 90

(1)請(qǐng)根據(jù)乙校的數(shù)據(jù)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(2)兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如下表所示,請(qǐng)補(bǔ)全表格;

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

甲校

83.4

87

89

乙校

83.2

(3)兩所學(xué)校的同學(xué)都想依據(jù)抽樣的數(shù)據(jù)說(shuō)明自己學(xué)校學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平更好一些,

請(qǐng)為他們各寫(xiě)出一條可以使用的理由;

甲校: .乙校:

(4)綜合來(lái)看,可以推斷出 校學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平更好一些,理由為

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【題目】如圖,三角板ABC的兩直角邊AC,BC的長(zhǎng)分別是40cm和30cm,點(diǎn)G在斜邊AB上,且BG=30cm,將這個(gè)三角板以G為中心按逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,至△A′B′C′的位置,那么旋轉(zhuǎn)后兩個(gè)三角板重疊部分(四邊形EFGD)的面積為cm2

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【題目】(11分)如圖1,點(diǎn)A(a,b)在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A到坐標(biāo)軸的垂線段AB,AC與坐標(biāo)軸圍成矩形OBAC,當(dāng)這個(gè)矩形的一組鄰邊長(zhǎng)的和與積相等時(shí),點(diǎn)A稱(chēng)作“垂點(diǎn)”,矩形稱(chēng)作“垂點(diǎn)矩形”.

(1)在點(diǎn)P(1,2),Q(2,-2),N(,-1)中,是“垂點(diǎn)”的點(diǎn)為

(2)點(diǎn)M(-4,m)是第三象限的“垂點(diǎn)”,直接寫(xiě)出m的值 ;

(3)如果“垂點(diǎn)矩形”的面積是,且“垂點(diǎn)”位于第二象限,寫(xiě)出滿足條件的“垂點(diǎn)”的坐標(biāo) ;

(4)如圖2,平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)O是正方形DEFG的對(duì)角線的交點(diǎn),當(dāng)正方形DEFG的邊上存在“垂點(diǎn)”時(shí),GE的最小值為8.

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【題目】已知ABCD的兩邊AB,AD的長(zhǎng)是關(guān)于x的方程x2mx0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根.

(1)當(dāng)m為何值時(shí),四邊形ABCD是菱形?求出這時(shí)菱形的邊長(zhǎng);

(2)AB的長(zhǎng)為2,那么ABCD的周長(zhǎng)是多少?

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