如圖為一位旅行者從早晨8時(shí)出發(fā)到郊外所走的路程s(單位:千米)隨時(shí)間t(單位:時(shí))變化的情況,根據(jù)圖象回答問(wèn)題:
(1)在這個(gè)變化過(guò)程中,自變量是
 
,因變量是
 
;
(2)9時(shí),10時(shí)所走的路程分別是多少;
(3)他在途中休息了多長(zhǎng)時(shí)間;
(4)求他從休息后直至到達(dá)目的地這段時(shí)間的平均速度.
考點(diǎn):函數(shù)的圖象
專(zhuān)題:
分析:(1)根據(jù)自變量與因變量的定義解答即可;
(2)由圖象知9時(shí),10時(shí)所走的路程分別是4千米,9千米;
(3)休息時(shí)所走的路程不變,所以休息為10時(shí)到10.5時(shí);
(4)平均速度=總路程÷總時(shí)間.休息后直至到達(dá)目的地這段時(shí)間的路程為(15-9)千米,時(shí)間為(12-10.5)小時(shí).
解答:解:(1)在這個(gè)變化過(guò)程中,自變量是行走時(shí)間,因變量是所走路程;
故答案為:行走時(shí)間,所走路程;
(2)9時(shí),10時(shí)所走的路程分別是4千米,9千米;
(3)休息時(shí)間:10.5-10=0.5(小時(shí));
(4)(15-9)÷(12-10.5)=4(千米/時(shí))
答:他從休息后直至到達(dá)目的地這段時(shí)間的平均速度為4千米/時(shí).
點(diǎn)評(píng):本題考查利用函數(shù)的圖象解決實(shí)際問(wèn)題,正確理解函數(shù)圖象橫縱坐標(biāo)表示的意義,理解問(wèn)題的過(guò)程,就能夠通過(guò)圖象得到函數(shù)問(wèn)題的相應(yīng)解決.需注意計(jì)算單位的統(tǒng)一.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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已知:如圖,AD⊥BC,EF⊥BC,∠1=∠2.求證:∠DGC=∠BAC.

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計(jì)算:
(1)
45
+
18
-
8
+
125
;
(2)
1
2
3
÷
2
1
3
×
1
2
5
;        
(3)3
8
×(
54
-5
2
-2
6
).

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如圖是“歡樂(lè)谷”的平面圖,已知碰碰車(chē)的坐標(biāo)是(0,-2),請(qǐng)建立平面直角坐標(biāo)系,寫(xiě)出“歡樂(lè)谷”中其它各娛樂(lè)設(shè)施的坐標(biāo).

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如圖:
①若∠1=∠2,則
 
 
;若∠DAB+∠ABC=180°,則
 
 
;
②當(dāng)
 
 
時(shí),∠C+∠ABC=180°,
 
;當(dāng)
 
 
時(shí),∠3=∠C
 

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如圖,平行四邊形ABCD中,∠A的平分線(xiàn)AE交CD于E,AB=5,BC=3,求線(xiàn)段EC的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)(am2•am÷(-a2m);            
(2)6x3-x(x2+1);
(3)[(x+2y)2-(x+y)(3x-y)-5y2]÷(2x);        
(4)(a+b)(a2-ab+b2);
(5)(2x-1)2-(3x+1)(3x-1)+5x(x-1);
(6)(x-y)2-(x-2y) (x+2y).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先化簡(jiǎn),再求值:(
x-1
x2-4x+4
-
x+2
x2-2x
)÷(
4
x
-1),其中x是不等式
2x-5
3
≤x-3的最小整數(shù)解.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC中,AB=AC=15,∠B=30°,在AB、AC、BC上分別取一點(diǎn)D、E、F,使AD=AE,BD=DF,要使△DEF和△CEF均是直角三角形,那么AD=
 

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