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如圖，點B、C、D在一直線上，⊿ABC與⊿ADE均為等邊三角形，請說明BD=CE的理由.


 因為△ABC和△ADE均為等邊三角形

所以 AB=AC，AD=AE,∠BAC=∠EAD=60°（等邊三角形的性質）…………………（2分）

又因為∠BAC+∠CAD=∠EAD+∠CAD（等式性質）

所以∠BAD=∠CAE（等量代換）…………………………………………………（1分）

在△BAD和△CAE中，

因為 AB=AC（已證），

∠BAD=∠CAE（已證），

     AD=AE（已證），

所以△BAD≌△CAE. (SAS)  …………………………………………………（1分）

所以CE=BD（全等三角形對應邊相等） ……………………………………（1分）


練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：


已知拋物線的系數滿足，則這條拋物線一定經過點（    )

A．          B．           C．            D．

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科目：初中數學 來源： 題型：


給定一個矩形，如果存在另一個矩形，它的周長和面積分別是已知矩形的周長和面積的一半，那么這個矩形是給定矩形的“減半”矩形．如圖矩形是矩形ABCD的“減半”矩形．

請你解決下列問題：

（1）當矩形的長和寬分別為7, 1時，它是否存在“減半”矩形？請作出判斷，并請說明理由;

（2）邊長為的正方形存在“減半”正方形嗎？如果存在，求出“減半”正方形的邊長；如果不存在，說明理由.

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科目：初中數學 來源： 題型：


等腰三角形有一個角是40°，其他兩個角的度數分別是             .

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計算：（結果表示為含冪的形式）.

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科目：初中數學 來源： 題型：


在0，， ,中，正數的個數為(      )

A．1個      B.2個       C.3個      D.4個

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科目：初中數學 來源： 題型：


下列各組式子中，是同類項的是（   ）

A、與    B、與    C、與    D、與

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某工廠第一車間有人，第二車間比第一車間人數的少30人，如果從第二車間調出10人到第一車間，那么：

（１）兩個車間共有多少人？

（２）調動后，第一車間的人數比第二車間多多少人？

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科目：初中數學 來源： 題型：


如圖，正方形ABCD的邊長為4，點E在BC上，四邊形EFGB也是   正方形，以B為圓心，BA長為半徑畫，連結AF、CF，則圖中陰影部分面積為　      　．

 


                                                             

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