【題目】閱讀以下材料:
對數(shù)的創(chuàng)始人是蘇格蘭數(shù)學(xué)家納皮爾(J.Nplcr,1550-1617年),納皮爾發(fā)明對數(shù)是在指數(shù)書寫方式之前,直到18世紀瑞士數(shù)學(xué)家歐拉(Evlcr,1707-1783年)才發(fā)現(xiàn)指數(shù)與對數(shù)之間的聯(lián)系.
對數(shù)的定義:一般地,若ax=N(a>0,a≠1),那么x叫做以a為底N的對數(shù),記作:x=logaN.比如指數(shù)式24=16可以轉(zhuǎn)化為4=log216,對數(shù)式2=log525可以轉(zhuǎn)化為52=25.
我們根據(jù)對數(shù)的定義可得到對數(shù)的一個性質(zhì):loga(MN)=logaM+logaN(a>0,a≠1,M>0,N>0);理由如下:
設(shè)logaM=m,logaN=n,則M=am,N=an
∴MN=aman=am+n,由對數(shù)的定義得m+n=loga(MN)
又∵m+n=logaM+logaN
∴loga(MN)=logaM+logaN
解決以下問題:
(1)將指數(shù)43=64轉(zhuǎn)化為對數(shù)式: .
(2)仿照上面的材料,試證明: =—(a>0,al,M>0,N>0).
(3) 拓展運用:計算log32+log36-log34=____.
【答案】(1)3=log464;;(2)見解析;(3)1
【解析】
(1)根據(jù)題意可以把指數(shù)式43=64寫成對數(shù)式;
(2)先設(shè)logaM=m,logaN=n,根據(jù)對數(shù)的定義可表示為指數(shù)式為:M=am,N=an,計算的結(jié)果,同理由所給材料的證明過程可得結(jié)論;
(3)根據(jù)公式:loga(MN)=logaM+logaN和loga=logaM-logaN的逆用,將所求式子表示為:log3(2×6÷4),計算可得結(jié)論.
(1)由題意可得,指數(shù)式43=64寫成對數(shù)式為:3=log464,
故答案為:3=log464;
(2)設(shè)logaM=m,logaN=n,則M=am,N=an,
∴==am-n,由對數(shù)的定義得m-n=loga,
又∵m-n=logaM-logaN,
∴loga=logaM-logaN(a>0,a≠1,M>0,N>0);
(3)log32+log36-log34,
=log3(2×6÷4),
=log33,
=1,
故答案為:1.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在學(xué)校開展的數(shù)學(xué)活動課上,小明和小剛制作了一個正三樓錐(質(zhì)量均勻,四個面完全相同),并在各個面上分別標記數(shù)字1,2,3,4,游戲規(guī)則如下每人投擲三棱錐兩次,并記錄底面的數(shù)字,如果兩次所擲數(shù)字的和為單數(shù),那么算小明贏,如果兩歡所擲數(shù)字的和為偶數(shù),那么算小明贏;
(1)請用列表或者面樹狀圍的方法表示上述游戲中的所有可能結(jié)果.
(2)請分別隸出小明和小剛能贏的概率,并判新游戲的公平性.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中處處有數(shù)學(xué).
(1)如圖(1)所示,一扇窗戶打開后,用窗鉤將其固定,這里所運用的數(shù)學(xué)原理是 ;
(2)如圖(2)所示,在新修的小區(qū)中,有一條“”字形綠色長廊,其中,在,,三段綠色長廊上各修一小涼亭,,,且,點是的中點,在涼亭與之間有一池塘,不能直接到達,要想知道與之間的距離,只需要測出線段的長度,這樣做合適嗎?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點A(1,a)是反比例函數(shù)的圖象上一點,直線與反比例函數(shù)的圖象的交點為點B、D,且B(3,﹣1),求:
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)求點D坐標,并直接寫出y1>y2時x的取值范圍;
(3)動點P(x,0)在x軸的正半軸上運動,當(dāng)線段PA與線段PB之差達到最大時,求點P的坐標.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商城銷售A,B兩種自行車.A型自行車售價為2 100元/輛,B型自行車售價為1 750元/輛,每輛A型自行車的進價比每輛B型自行車的進價多400元,商城用80 000元購進A型自行車的數(shù)量與用64 000元購進B型自行車的數(shù)量相等.
(1)求每輛A,B兩種自行車的進價分別是多少?
(2)現(xiàn)在商城準備一次購進這兩種自行車共100輛,設(shè)購進A型自行車m輛,這100輛自行車的銷售總利潤為y元,要求購進B型自行車數(shù)量不超過A型自行車數(shù)量的2倍,總利潤不低于13 000元,求獲利最大的方案以及最大利潤.
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【題目】如圖,已知正比例函數(shù)y=2x與反比例函數(shù)y=(k>0)的圖象交于A、B兩點,且點A的橫坐標為4,
(1)求k的值;
(2)根據(jù)圖象直接寫出正比例函數(shù)值小于反比例函數(shù)值時x的取值范圍;
(3)過原點O的另一條直線l交雙曲線y=(k>0)于P、Q兩點(P點在第一象限),若由點A、P、B、Q為頂點組成的四邊形面積為224,求點P的坐標.
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【題目】如圖,△ABC中,BC=10,AC-AB=4,AD是∠BAC的角平分線,CD⊥AD,則S△BDC的最大值為( )
A.40B.28C.20D.10
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在某海域,一般指揮船在C處收到漁船在B處發(fā)出的求救信號,經(jīng)確定,遇險拋錨的漁船所在的B處位于C處的南偏西45°方向上,且BC=60海里;指揮船搜索發(fā)現(xiàn),在C處的南偏西60°方向上有一艘海監(jiān)船A,恰好位于B處的正西方向.于是命令海監(jiān)船A前往搜救,已知海監(jiān)船A的航行速度為30海里/小時,問漁船在B處需要等待多長時間才能得到海監(jiān)船A的救援?(參考數(shù)據(jù):,,結(jié)果精確到0.1小時)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】滿足下列條件的△ABC不是直角三角形的是()
A. BC=1,AC=2,AB=
B. BC=1,AC=2,AB=
C. BC:AC:AB=3:4:5
D. ∠A:∠B:∠C=3:4:5
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