如圖,已知拋物線C0的解析式為y=x2-(a+b)x+數(shù)學(xué)公式,其中a、b、c分別是△ABC中∠A、∠B、∠C所對邊的長.
(1)求證:拋物線C0與x軸必有兩個交點;
(2)設(shè)P、Q是拋物線C0與x軸的兩個交點,求證:P、Q兩點總在x軸的正半軸上;
(3)設(shè)直線l:y=ax-bc與拋物線交于點E、F,與y軸交于點M,N為拋物線與y軸的交點,直線x=a是拋物線的對稱軸,當△MNE的面積是△MNF的面積的5倍時,確定△ABC的形狀.

(1)證明:令y=0,則有x2-(a+b)x+=0(*),△=(a+b)2-c2,
由于a、b、c分別是△ABC的三邊,
因此a+b>c>0,
因此(a+b)2>c2
∴△>0,
因此拋物線總與x軸有兩個交點.

(2)證明:設(shè)P、Q的坐標為(x1,0)(x2,0),
根據(jù)(1)可得:x1•x2=>0,
因此x1,x2同號.
x1+x2=a+b>0,
因此x1>0,x2>0;
即P、Q總在x軸的正半軸上.

(3)解:由題意知:x==a,因此a=b.
設(shè)E點的橫坐標為m,F(xiàn)點的橫坐標為n,聯(lián)立c0和l可得:
x2-2ax+=ax-ac,
即x2-3ax+=0,
∴m=,n=
由題意可知:m=5n;
即3a+=15a-5
即5a2-4ac-c2=0,
解得a=-(不合題意舍去),a=c
因此a=b=c,△ABC為等邊三角形.
分析:(1)令y=0,用根的判別式和三角形三邊關(guān)系即可證得.
(2)設(shè)出P、Q坐標,根據(jù)韋達定理表示出兩點橫坐標的和與積的表達式,即可證得兩點橫坐標均為正數(shù).
(3)先根據(jù)拋物線的對稱軸求出a、b的關(guān)系.然后聯(lián)立拋物線與直線l的解析式,求出E、F的橫坐標,已知△MNE的面積是△MNF的面積的5倍,根據(jù)等底三角形的面積比等于高的比,由此可得出E的橫坐標是F的橫坐標的5倍,由此可求出a、c的關(guān)系,由此可求出三角形ABC的形狀.
點評:本題考查了二次函數(shù)與一元二次方程的關(guān)系、韋達定理、函數(shù)圖象交點、等邊三角形的判定等知識點.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知拋物線C0的解析式為y=x2-(a+b)x+
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,其中a、b、c分別是△ABC中∠A、∠B、∠精英家教網(wǎng)C所對邊的長.
(1)求證:拋物線C0與x軸必有兩個交點;
(2)設(shè)P、Q是拋物線C0與x軸的兩個交點,求證:P、Q兩點總在x軸的正半軸上;
(3)設(shè)直線l:y=ax-bc與拋物線交于點E、F,與y軸交于點M,N為拋物線與y軸的交點,直線x=a是拋物線的對稱軸,當△MNE的面積是△MNF的面積的5倍時,確定△ABC的形狀.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•邵陽)如圖所示,已知拋物線C0的解析式為y=x2-2x
(1)求拋物線C0的頂點坐標;
(2)將拋物線C0每次向右平移2個單位,平移n次,依次得到拋物線C1、C2、C3、…、Cn(n為正整數(shù))
①求拋物線C1與x軸的交點A1、A2的坐標;
②試確定拋物線Cn的解析式.(直接寫出答案,不需要解題過程)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖所示,已知拋物線C0的解析式為y=x2-2x
(1)求拋物線C0的頂點坐標;
(2)將拋物線C0每次向右平移2個單位,平移n次,依次得到拋物線C1、C2、C3、…、Cn(n為正整數(shù))
①求拋物線C1與x軸的交點A1、A2的坐標;
②試確定拋物線Cn的解析式.(直接寫出答案,不需要解題過程)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012屆浙江省杭州市中考數(shù)學(xué)模擬數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

正方形A1B1C1C0,A2B2C2C1,A3B3C3C2,…按如圖所示的方式放置.點A1,A2,A3,…和點C0,C1,C2,C3,…分別在拋物線y=ax2(a>0)和x軸上,已知B1(3,1),B2),則a=   ,Bn的坐標為   . (根據(jù)2009年山東省中考題改編)

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