【題目】如圖,點C⊙O優(yōu)弧ACB上的中點,弦AB=6cmEOC上任意一點,動點F從點A出發(fā),以每秒1cm的速度沿AB方向響點B勻速運動,若y=AEEF,y與動點F的運動時間x0≤x≤6 )秒的函數(shù)關(guān)系式為 .

【答案】y=x26x

【解析】

首先延長COABG,根據(jù)垂徑定理的知識,可得CO⊥AB,并可求得AG的值,由勾股定理可得AE2=AG2+EG2,EF2=FG2+EG2,即可求得y=AG2-FG2,即可求得函數(shù)關(guān)系式.

解:延長COABG,

C⊙O優(yōu)弧ACB上的中點,

∴CO⊥AB,AG=AB=×6=3cm),

∴AE2=AG2+EG2EF2=FG2+EG2,

當(dāng)0≤x≤3時,AF=xcm,FG=3-xcm,

∴y=AE2-EF2=AG2+EG2-FG2-EG2=AG2-FG2=9-3-x2=6x-x2

當(dāng)3x≤6時,AF=xcm,FG=x-3cm,

∴y=AE2-EF2=AG2+EG2-FG2-EG2=AG2-FG2=9-x-32=6x-x2

故答案為:y=6x-x2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】王勇和李明兩位同學(xué)在學(xué)習(xí)概率時,做投擲骰子(質(zhì)地均勻的正方體)實驗,他們共做了30次實驗,實驗的結(jié)果如下:

朝上的點數(shù)

1

2

3

4

5

6

出現(xiàn)的次數(shù)

2

5

6

4

10

3

(1)分別計算這30次實驗中“3點朝上的頻率和“5點朝上的頻率;

(2)王勇說:根據(jù)以上實驗可以得出結(jié)論:由于5點朝上的頻率最大,所以一次實驗中出現(xiàn)5點朝上的概率最大;李明說:如果投擲300次,那么出現(xiàn)6點朝上的次數(shù)正好是30.試分別說明王勇和李明的說法正確嗎?并簡述理由;

(3)現(xiàn)王勇和李明各投擲一枚骰子,請用列表或畫樹狀圖的方法求出兩枚骰子朝上的點數(shù)之和為3的倍數(shù)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,CD與⊙O相切于點C,與AB的延長線交于D.

(1)求證:ADC∽△CDB;

(2)若AC=2,AB=CD,求⊙O半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,函數(shù)(是常數(shù),)在同一平面直角坐標(biāo)系的圖象可能是(

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線yax2+c與直線y=3相交于點A,B,與y軸相交于點C(0,﹣1),其中點A的橫坐標(biāo)為﹣4.

(1)計算a,c的值;

(2)求出拋物線yax2+cx軸的交點坐標(biāo);

(3)利用圖象,當(dāng)0≤ax2+c≤3時,直接寫出自變量x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB⊙O的直徑,CD⊙O于點C,AC平分∠DAB,求證:AD⊥CD

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知直線y=﹣2x+4分別交x軸、y軸于點A、B,拋物線過A,B兩點,點P是線段AB上一動點,過點P作PC⊥x軸于點C,交拋物線于點D.

(1)若拋物線的解析式為y=﹣2x2+2x+4,設(shè)其頂點為M,其對稱軸交AB于點N.

求點M、N的坐標(biāo);

是否存在點P,使四邊形MNPD為菱形?并說明理由;

(2)當(dāng)點P的橫坐標(biāo)為1時,是否存在這樣的拋物線,使得以B、P、D為頂點的三角形與△AOB相似?若存在,求出滿足條件的拋物線的解析式;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在東西方向的海岸線MN上有A、B兩艘船,均收到已觸礁擱淺的船P的求救信號,已知船P在船A的北偏東58°方向,船P在船B的北偏西35°方向,AP的距離為30海里(參考數(shù)據(jù):sin32°≈0.53,sin55°≈0.82).

(1)求船P到海岸線MN的距離(精確到0.1海里);

(2)若船A、船B分別以20海里/小時、15海里/小時的速度同時出發(fā),勻速直線前往救援,試通過計算判斷哪艘船先到達(dá)船P處.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,I是ABC的內(nèi)心,BAC的平分線與ABC的外接圓相交于點D,交BC于點E

1求證:BD=ID;

2求證:ID2=DEDA

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