第1個(gè)數(shù):
1
2
-(1+
-1
2
);
第2個(gè)數(shù):
1
3
-(1+
-1
2
)(1+
(-1)2
3
)(1+
(-1)3
4

第3個(gè)數(shù):
1
4
-(1+
-1
2
)(1+
(-1)2
3
)(1+
(-1)3
4
)(1+
(-1)4
5
)(1+
(-1)5
6
)…
第n個(gè)數(shù):
1
n+1
-(1+
-1
2
)(1+
(-1)2
3
)(1+
(-1)3
4
)…(1+
(-1)2n-1
2n

那么,第10個(gè)數(shù)與第11個(gè)數(shù)的差是
 
考點(diǎn):規(guī)律型:數(shù)字的變化類
專題:
分析:根據(jù)通項(xiàng)公式,可得具體的項(xiàng),根據(jù)有理數(shù)的減法,可得答案.
解答:解:第10個(gè)數(shù)是
1
10+1
-(1-
1
2
)(1+
1
3
)(1-
1
4
)(1+
1
5
)(1-
1
6
)(1+
1
7
)(1-
1
8
)(1-
1
9
)…(1+
1
19
)(1-
1
20

=
1
11
-
1
2

第11個(gè)數(shù)是
1
11+1
-(1-
1
2
)(1+
1
3
)(1-
1
4
)…(1+
1
19
)(1-
1
20
)(1+
1
21
)(1-
1
22

=
1
12
-
1
2
;
第10個(gè)數(shù)與第11個(gè)數(shù)的差是=
1
11
-
1
2
-
1
12
+
1
2
=
12-11
12×11
=
1
132
,
故答案為:
1
132
點(diǎn)評:本題考查了數(shù)字的變化類,利用通項(xiàng)公式得出具體的項(xiàng)是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,某數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)利用標(biāo)桿測量旗桿(AB)的高度:將一根5米高的標(biāo)桿(EF)豎在某一位置,有一名同學(xué)站在一處與標(biāo)桿、旗桿成一條直線,此時(shí)他看到標(biāo)桿頂端與旗桿頂端重合,另外一名同學(xué)測得站立的同學(xué)離標(biāo)桿3米,離旗桿30米.如果站立的同學(xué)的眼睛距地面(CD)1.6米,求旗桿的高度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖△ABC中,DE是AC的垂直平分線,AE=4cm,△ABD的周長為10cm,則△ABC的周長為
 
cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,點(diǎn)D在AB上,以BD為直徑的圓O與AC交于點(diǎn)E,且BC平分∠ABC,
(1)判斷直線AC與圓⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若AD=2,AE=2
3
,求圓⊙O的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于D,BF平分∠ABC交AD于E,交AC于F,F(xiàn)G⊥AD于G,求證:AB=BD+FG.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a∥b,c∥d,若由此得出b∥d,則直線a和c應(yīng)滿足的位置關(guān)系是(  )
A、在同一個(gè)平面內(nèi)
B、不相交
C、平行或重合
D、不在同一個(gè)平面內(nèi)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在同一平面內(nèi),有直線a1,a2,a3,a4,…,a100,若a1⊥a2,a2∥a3,a3⊥a4,a4∥a5,…,按此規(guī)律下去,則a1與a100的位置關(guān)系是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程組:
(1)
5x-6y=9
7x-4y=-5
                             
(2)
y+1
4
=
x+2
3
2x-3y=1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,b∥a,c∥a,那么
 
,理由:
 

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