為了了解某市120000名初中學(xué)生的視力情況,某校數(shù)學(xué)興趣小組收集有關(guān)數(shù)據(jù),并進(jìn)行整理分析.
(1)小明在眼鏡店調(diào)查了1000名初中學(xué)生的視力,小剛在鄰居中調(diào)查了20名初中學(xué)生的視力,他們的抽樣是否合理?并說明理由.
(2)該校數(shù)學(xué)興趣小組從該市七、八、九年級各隨機抽取了1000名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,整理他們的視力情況數(shù)據(jù),得到如下的折線統(tǒng)計圖.

請你根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果,估計該市120000名初中學(xué)生視力不良的人數(shù)是多少?
考點:折線統(tǒng)計圖,抽樣調(diào)查的可靠性,用樣本估計總體
專題:
分析:(1)根據(jù)學(xué)生全部在眼鏡店抽取,樣本不具有代表性,只抽取20名初中學(xué)生,那么樣本的容量過小,從而得出答案;
(2)用120000乘以初中學(xué)生視力不良的人數(shù)所占的百分比,即可得出答案.
解答:解:(1)他們的抽樣都不合理;
因為如果1000名初中學(xué)生全部在眼鏡店抽取,那么該市每個學(xué)生被抽到的機會不相等,樣本不具有代表性;
如果只抽取20名初中學(xué)生,那么樣本的容量過小,樣本不具有廣泛性;

(2)根據(jù)題意得:
1000×49%+1000×63%+1000×68%
1000+1000+1000
×120000=72000(名),
該市120000名初中學(xué)生視力不良的人數(shù)是72000名.
點評:此題考查了折線統(tǒng)計圖,用到的知識點是用樣本估計總體和抽樣調(diào)查的可靠性,讀懂統(tǒng)計圖,從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
4
-(
1
2
)-1
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某中學(xué)九①班為了了解全班學(xué)生喜歡球類活動的情況,采取全面調(diào)查的方法,從足球、乒乓球、籃球、排球等四個方面調(diào)查了全班學(xué)生的興趣愛好,根據(jù)調(diào)查的結(jié)果組建了4個興趣小組,并繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖①,②,要求每位學(xué)生只能選擇一種自己喜歡的球類),請你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:
(1)九①班的學(xué)生人數(shù)為
 
,并把條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)扇形統(tǒng)計圖中m=
 
,n=
 
,表示“足球”的扇形的圓心角是
 
度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AD、BC相交于O,OA=OC,∠OBD=∠ODB.求證:AB=CD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,公路MN和小路PQ在P處交匯,∠QPN=30°,點A處有一所學(xué)校,AP=160m,假設(shè)拖拉機行駛時,周圍100m內(nèi)受噪音影響,那么拖拉機在公路MN上以18km/h的速度沿PN方向行駛.學(xué)校是否受到噪音的影響?如果學(xué)校受到影響,那么受影響將持續(xù)多長時間?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知二次函數(shù)y=x2-4x+3.
(1)用配方法求其圖象的頂點C的坐標(biāo),并描述該函數(shù)的函數(shù)值隨自變量的增減而變化的情況;
(2)求函數(shù)圖象與x軸的交點A,B的坐標(biāo),及△ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,點O為直線AB上一點,過O點作直線OC,使∠BOC=120°,將一塊 含30°,60°的直角三角板的直角頂點放在O處,一邊OM在射線OB上,另一邊ON在直線AB下方.
(1)將圖1中的三角板繞點O按逆時針方向旋轉(zhuǎn)至圖2,使一邊OM在∠BOC的內(nèi)部,且恰好平分∠BOC.問:直線ON是否平分∠AOC?請說明理由.
(2)將圖1中的三角板繞點O按每秒6°的速度逆時針方向旋轉(zhuǎn)一周.
①若旋轉(zhuǎn)到某一時刻,使ON在∠AOC的內(nèi)部,且∠AOM=3∠NOC,求旋轉(zhuǎn)時間t的值.
②在旋轉(zhuǎn)過程中,直線MN∥直線OC時,求旋轉(zhuǎn)時間t的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,⊙O的直徑AB為10cm,弦BC為5cm,D、E分別是∠ACB的平分線與⊙O,AB的交點,P為AB延長線上一點,且PC=PE.
(1)求AC、AD的長;
(2)試判斷直線PC與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若x-y=5,xy=6,則x2y-xy2=
 

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