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用一根長是20cm的細繩圍成一個長方形(如圖),這個長方形的一邊的長為xcm,它的面積為ycm2.

­(1)寫出y與x之間的關系式,在這個關系式中,哪個是自變量?它的取值應在什么范圍內?

­(2)用表格表示當x從1變到9時(每次增加1),y的相應值;

­(3)從上面的表格中,你能看出什么規(guī)律?

­(4)猜想一下,怎樣圍法,得到的長方形的面積最大?最大是多少?

­(5)估計一下,當圍成的長方形的面積是22cm2時,x的值應介于哪兩個相鄰整數之間?

 

【答案】

(1)y=·x=(10-x)·x,x是自變量,它的值應在0到10之間(不包括0和10)

­(2)

­x

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

­y

9

16

21

24

25

24

21

16

9

 

­(3)可以看出:①當x逐漸增大時,y的值先由小變大,后又由大變小;②y的值在由小變大的過程中,變大的速度越來越慢,反過來y的值在由大變小的過程中,變小的速度越來越快;③當x取距5等距離的兩數時,得到的兩個y值相等.

­(4)從表中可以發(fā)現(xiàn)x=5時,y取到最大的值25.

­(5)根據表格:當x=22時,x應介于3和4之間或者6與7之間.

【解析】

試題分析:(1)根據長方形的面積公式即可得到結果,再根據常量的定義來判斷自變量及其范圍;

(2)分別把x=1變到9的值代入,即可得到結果;

(3)認真分析表中數據的特征即可得到結果;

(4)認真分析表中數據的特征即可得到結果;

(5)認真分析表中數據的特征即可得到結果.

(1)y=·x=(10-x)·x,x是自變量,它的值應在0到10之間(不包括0和10)

­(2)

­x

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

­y

9

16

21

24

25

24

21

16

9

 

­(3)可以看出:①當x逐漸增大時,y的值先由小變大,后又由大變小;②y的值在由小變大的過程中,變大的速度越來越慢,反過來y的值在由大變小的過程中,變小的速度越來越快;③當x取距5等距離的兩數時,得到的兩個y值相等.

­(4)從表中可以發(fā)現(xiàn)x=5時,y取到最大的值25.

­(5)根據表格:當x=22時,x應介于3和4之間或者6與7之間.

考點:本題主要考查變量的定義,長方形的面積公式

點評:解答本題的關鍵是熟練掌握長方形的面積公式,同時熟記在一個變化的過程中,數值發(fā)生變化的量稱為變量,函數值為因變量,另一個值為自變量.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

自變量取值范圍的確定既要使相應的代數式有意義,也要使實際問題有意義,如問題“用一根長為20cm的繩子圍成一個長方形,設長方形的一邊長為x,面積為S,求S關于x的函數關系式”中,自變量x的取值范圍是( 。

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科目:初中數學 來源: 題型:

用一根長是20cm的細繩圍成一個長方形,這個長方形的一邊的長為x cm,它的面積為y cm2
(1)寫出y與x之間的關系式,在這個關系式中,哪個是自變量?它的取值應在什么范圍內?
(2)用表格表示當x從1變到9時(每次增加1),y的相應值;
(3)從上面的表格中,你能看出什么規(guī)律?
(4)猜想一下,怎樣圍能使得到的長方形的面積最大?最大是多少?
(5)估計一下,當圍成的長方形的面積是22cm2時,x的值應在哪兩個相鄰整數之間?

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

用一根長是20cm的細繩圍成一個長方形,這個長方形的一邊的長為x cm,它的面積為y cm2
(1)寫出y與x之間的關系式,在這個關系式中,哪個是自變量?它的取值應在什么范圍內?
(2)用表格表示當x從1變到9時(每次增加1),y的相應值;
(3)從上面的表格中,你能看出什么規(guī)律?
(4)猜想一下,怎樣圍能使得到的長方形的面積最大?最大是多少?
(5)估計一下,當圍成的長方形的面積是22cm2時,x的值應在哪兩個相鄰整數之間?

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

用一根長是20cm的細繩圍成一個長方形,這個長方形的一邊的長為x cm,它的面積為y cm2
(1)寫出y與x之間的關系式,在這個關系式中,哪個是自變量?它的取值應在什么范圍內?
(2)用表格表示當x從1變到9時(每次增加1),y的相應值;
(3)從上面的表格中,你能看出什么規(guī)律?
(4)猜想一下,怎樣圍能使得到的長方形的面積最大?最大是多少?
(5)估計一下,當圍成的長方形的面積是22cm2時,x的值應在哪兩個相鄰整數之間?

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