為迎接“五一”勞動(dòng)節(jié),菏澤市某中學(xué)組織了甲、乙兩個(gè)義務(wù)勞動(dòng)小組,甲組人,乙組人,到“中華路”和“青年路”打掃衛(wèi)生,根據(jù)打掃衛(wèi)生的進(jìn)度,學(xué)校隨時(shí)調(diào)整兩組人數(shù),如果從甲組調(diào)人去乙組,則乙組人數(shù)為甲組人數(shù)的倍;如果從乙組調(diào)人去甲組,則甲組人數(shù)為乙組人數(shù)的倍.

(1)求出之間的關(guān)系式.

(2)問當(dāng)為何值時(shí),甲組人數(shù)最少,最少是多少人?

解:(1)由題意得方程組

整理得

,

(得到或其變形式皆給分).

(2)由增大而增大,

又因,,均為正整數(shù),

所以當(dāng)時(shí),取得最小值.

其最小值為,

此時(shí)適合題意.

答:當(dāng)時(shí),甲組人數(shù)最少,最少為人.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•西藏)為迎接“五一”勞動(dòng)節(jié),拉薩某商場(chǎng)舉行優(yōu)惠酬賓活動(dòng).某件商品的標(biāo)價(jià)為630元,為吸引顧客,按標(biāo)價(jià)的90%出售,這時(shí)仍可盈利67元,則這件商品的進(jìn)價(jià)是
500
500
元.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為迎接五一勞動(dòng)節(jié),中山公園要對(duì)園內(nèi)環(huán)境進(jìn)行美化設(shè)計(jì),計(jì)劃在一塊三角形空地內(nèi)(如圖)建成一個(gè)面積最大的圓形花壇.請(qǐng)你在右圖中畫出圓形花壇的示意圖.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為迎接“五一”勞動(dòng)節(jié),某學(xué)校七年級(jí)有100名同學(xué),部分老師參加文藝會(huì)演.同學(xué)們熱情高漲,都提前來到會(huì)場(chǎng).有一位細(xì)心的同學(xué)觀察到:老師們到會(huì)時(shí),都與第一排的同學(xué)一一握手,向同學(xué)們問好,其中第一個(gè)到會(huì)的老師與第一排的全部同學(xué)握手,第二個(gè)到會(huì)的老師只差1個(gè)同學(xué)沒有握過手,第三個(gè)到會(huì)的老師只差2個(gè)同學(xué)沒有握過手.如此,最后一個(gè)到會(huì)的老師與9個(gè)同學(xué)握過手.已知老師與前排同學(xué)共20人.你能算出到會(huì)的老師與第一排的同學(xué)各有多少人嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

為迎接“五一”勞動(dòng)節(jié),某學(xué)校七年級(jí)有100名同學(xué),部分老師參加文藝會(huì)演.同學(xué)們熱情高漲,都提前來到會(huì)場(chǎng).有一位細(xì)心的同學(xué)觀察到:老師們到會(huì)時(shí),都與第一排的同學(xué)一一握手,向同學(xué)們問好,其中第一個(gè)到會(huì)的老師與第一排的全部同學(xué)握手,第二個(gè)到會(huì)的老師只差1個(gè)同學(xué)沒有握過手,第三個(gè)到會(huì)的老師只差2個(gè)同學(xué)沒有握過手.如此,最后一個(gè)到會(huì)的老師與9個(gè)同學(xué)握過手.已知老師與前排同學(xué)共20人.你能算出到會(huì)的老師與第一排的同學(xué)各有多少人嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年西藏中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

為迎接“五一”勞動(dòng)節(jié),拉薩某商場(chǎng)舉行優(yōu)惠酬賓活動(dòng).某件商品的標(biāo)價(jià)為630元,為吸引顧客,按標(biāo)價(jià)的90%出售,這時(shí)仍可盈利67元,則這件商品的進(jìn)價(jià)是    元.

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